八年级上语文《渡荆门送别》人教PPT课件优质课比赛.ppt

* “酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。” ----余光中 床前明月光，疑是地上霜。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 十步杀一人，千里不留行。 事了拂衣去，深藏功与名。 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 李白简介 李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，爱酒，是伟大的浪漫主义诗人。汉族，祖籍陇西。存世诗文千余篇。有《李太白集》传世。公元762年病卒，享年61岁。 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 谪仙人 李太白 蜀中学习与漫游时期（25岁以前） 远游求仕时期（25岁—42岁） 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 合作探究： 如何理解题目中的“送别”？ 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 李白一生 蜀中学习与漫游时期（25岁以前） 远游求仕时期（25岁—42岁） 长安时期（42岁—45岁） 再度漫游时期（45岁—55岁） 安史之乱时期（55岁—61岁） 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 “青山明月夜，千古一诗人。” ——杜荀鹤 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——杜甫 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送行/舟。 自剑门之外的西蜀沿江东下，来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔造城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。 远景 俯视 仰视 渡荆门 送别 近景 叙事 抒情 写景 李白诗词赏析 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 天生我材必有用，千金散尽还复来 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 乍向草中耿介死，不求黄金笼中生 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”