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一、教材分析
全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”
四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌
握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、
“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能默写声母、韵母并抄写音节，在
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