七上作文指导课《学会记事》.pptxVIP

部编版七年级上册第二单元  学会记事 西河中学 谭喜格 七上作文指导课《学会记事》.口头训练： 以“难忘的一件事”为题，构思一个口头小作文，2—3句话即可。 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 记叙顺序： （顺叙、插叙、倒叙） 口头训练： 以“难忘的一件事”为题，构思一个口头小作文，2—3句话即可。 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 记叙顺序： （顺叙、插叙、倒叙） 根据你所学到的方法， 以“难忘的一件事”为题写作文。 1.当堂练笔： （1）先把刚才想的六要素和记叙顺序写下来。 （2）拓展为一篇100—200字的小作文。（要素齐全，叙事完整） 实战演练 《秋天的怀念》 回顾佳作，明“顺序” 1.“我”病中发脾气，母亲的安慰 《散步》 起因---经过----结果 顺叙 顺叙、插叙 （插叙） 策略二： 按一定顺序叙事（顺叙、插叙、倒叙）---条理清晰 2.母亲重病，常睡不了觉。 6.“我”看花怀念母亲 5.邻居小伙背“我”探母亲 4.母亲病危 3.母亲要带“我”去看花 学习目标 1.学会运用六要素写记叙文。 2.能够按照一定的顺序记叙一件完整的事。 《散步》： 运用“六要素”叙事---完整 策略一： 初春，“我”和一家人在田野上散步。 时间：初春 人物：我、母亲、妻子和儿子 起因：母亲身体不好，我劝她出去走走，锻炼身体 地点：田野上 经过：发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路 结果：母亲顺从儿子，一家人和睦走小路 一件事 七上作文指导课《学会记事》. 《秋天的怀念》 1.“我”病中发脾气，母亲的安慰 《散步》 起因---经过----结果 顺叙 顺叙、插叙 （插叙） 策略二： 按一定顺序叙事（顺叙、插叙、倒叙）---条理清晰 2.母亲重病，常睡不了觉。 6.“我”看花怀念母亲 5.邻居小伙背“我”探母亲 4.母亲病危 3.母亲要带“我”去看花 方法归纳： 学会记事 写清楚“六要素”---完整 按一定顺序叙述（顺叙、插叙、倒叙）---条理清晰 口头训练： 以“难忘的一件事”为题，构思一个口头小作文，2—3句话即可。 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 记叙顺序： （顺叙、插叙、倒叙） 七上作文指导课《学会记事》. 根据你所学到的方法， 以“难忘的一件事”为题写作文。 1.当堂练笔： （1）先把刚才想的六要素和记叙顺序写下来。 （2）拓展为一篇100—200字的小作文。（要素齐全，叙事完整） 实战演练 2.课外作文： 在小作文的基础上写一篇不少于600字的记叙文。 叙事详略；有真情实感。（课后完成）