习作单元的语文要素如何软着陆———以五年级下册习作单元教学为例-来源：小学教学设计（语文）（第2020004期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-01-09 发布于四川
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习作单元的语文要素如何软着陆———以五年级下册习作单元教学为例-来源：小学教学设计（语文）（第2020004期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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JiaoxueceLue 教学策略陈佳美 ———以五年级下册习作单元教学为例摘要：统编教材创新单元体系结构，按照学生习作能力的发展，自三年级上册到六年级下册，每册教材中均设置了一个习作单元。如何在习作单元落实好语文要素？需要教师聚焦要素，突显单元板块的内在联系；基于要素，设计读写一体的学习活动；围绕要素，确立学评一致的评价指标。通过习作单元的学习，提升学生的习作能力和习作素