《归去来兮辞》优秀课件.pptxVIP

会计学;;归园田居 三 ;归园田居 一; 饮 酒 二 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。;陶渊明被《诗品》的作者钟嵘称为“隐逸诗人之宗” 。 ;陶渊明的思想;恬淡自然的风格;题 解;关于“辞” ;;序言; 听朗读并注意下列字的读音： 轻飏 熹微 乃瞻衡宇，载欣载奔 眄 流憩 出岫 景翳翳 盘桓 乐琴书 西畴 棹孤舟 窈窕 曷不 耘耔 东皋 乘化;第一段;自责（“田园将芜”），自悔（“已往不谏，来者可追”），自恕、自慰（“迷途未远，今是昨非”），归心似箭（“舟遥遥以轻飏”，“恨晨光之熹微” ）。 第一段写辞官归隐的决心。先是自责之词，后是自宽自恕之词，最后是归心似箭，急切。表达了鄙弃官场、向往田园的感情。;已往;第二段;第二段，抵家时的欣喜现在哪些语句当中？;（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 ;（4）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓;具体分析;复驾言兮焉求 倒装句（宾语前置，“焉求”即“求焉”，追 求什么） 悦亲戚之情话 悦，意动用法，以…为喜悦。亲戚 （古 义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义： 常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系 的家庭的成员。）情话，古义，知心话；今义，男女 间谈情说爱的话 。 乐琴书以消忧 乐，意动用法，以…为乐（琴，书：名词 用作动词，弹琴，读书）以，连词，表目 的。 农人告余以春及（倒装句，介词结构后置“以春及告余”） 将有事于西畴 （倒装句，介词结构后置“将于西畴有事”） 有事 古义：指耕种之事。今义：泛指，指发生某事。 或棹孤舟 （棹：桨，这里名词活用为动词，用桨划） 既窈窕以寻壑 窈窕 古义，幽深曲折的样子; 今义，指女子文静 而美好 木欣欣以向荣 以，连词，表修饰 善万物之得时〔善：意动用法，以…为善，喜好，羡慕。〕 感吾生之行休 之，助词，主谓之间，取消句子独立性。;第三段，陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？;田园生活;第四段;内容分析;全文结构思路：;行文线索;小结;问题;请思考;参考答案;而;翻译疑问句; ;文本研读; 陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿。鄙弃官场是他的节操，淡泊明志是他的追求，躬耕陇亩是他生活的保障，琴书诗酒是他的生活情趣，固穷守节是他归隐意念的巩固，乐天知命是他人生的真悟。陶渊明用性灵，用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了平淡自然的艺术境地。让我们永远记住他，作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。;背诵课文;教学流程： 1.介绍陶的经历和思想及行文风格 2.疏通课文并挖掘主题 3.强调重点字词句，“而”和“以”是重点 4.总结