七年级下册三角形专题复习.pptxVIP

会计学;三角形的定义;三角形三边关系;x;1、在△ABC中，已知∠A=30°，∠B=70°，则∠C的度数是 。 2、在Rt△ABC中，一个锐角为30°，则另一个锐角为 度。 3、按三角形内角的大小可以把三角形分为： 三角形、 三角形、 三角形。 4、已知一个三角形的三条边长为2、7、x，则x 的取值范围是 。 5、等腰三角形一边的长是4，另一边的长是8，则它的周长是 。;6、已知三角形的两边长分别是2cm和5cm,第三边长是奇数，则第三边的长是 。 7、如图，CD是Rt△ABC斜边上的高，与∠A相等的角是 ，理由是 。 8、如图，AD是△ABC的中线，△ABC的面积为100cm2 ，则△ABD的面积是 cm2 。;10、如图，在△ABC中，CE，BF是两条高，若∠A=70°，∠BCE=30°，则∠EBF的度数是 ，∠FBC的度数是 。;三角形全等的条件;方法指引;1、如图AB=CD，AC=BD，则△ABC≌△DCB吗？说明理由。 ;;A;已知：∠B＝∠DEF，BC＝EF，现要证明△ABC≌△DEF， 若要以“SAS”为依据，还缺条件______；;在△ABC与△ADC中 ∵ ∠1＝∠2(已知) ∠B＝∠D(已知) AC=AC(公共边) ∴ △ABC≌△ADC(AAS);;解： △ABC和△ADE全等。　　　　∵∠1＝∠2（已知）　　　　　　　　　∴∠1＋∠DAC＝∠2＋∠DAC　　　　　即∠BAC＝∠DAE　 在△ABC和△ADC 中　　　　　　;变式、如图6，已知ＡＢ＝ＡＣ，Ｐ是△ABC内部任意一点，将ＡＰ绕Ａ顺时针旋转至ＡＱ，使∠ＱＡＰ＝∠ＢＡＣ，连接ＢＱ，ＣＰ，求证：ＢＱ＝ＣＰ。;B;B; 如图线段AB是一个池塘的长,现在想测量这个池塘的长度，在水上测量不方便，你有什么好的方法较方便地把池塘的长度测量出来吗？想想看。;;B;AC∥FD吗？为什么？;公共边 ,对顶角;化归思想;;专题学习;一.连结;1.如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.;连线 构造全等;1.已知，如图AD是△ABC的中线，;证明：延长AD至E，使DE=AD，连接BE，CE ∵AD为△ABC的中线 （已知） ∴BD=CD （中线定义） 在△ACD和△EBD中 BD=CD （已证） ∠1=∠2 （对顶角相等） AD=ED （辅助线作法） ∴△ACD≌△EBD （SAS） ∴BE=CA（全等三角形对应边相等） ∵在△ABE中有：AB+BEAE（三角形两边之 和大于第三边） ∴AB+AC2AD。 （ （常延长中线加倍，构造全等三角形）;2.练习；如图1，AD是△ABC的中线， AB=3,AC=5，求中线AD的取值范围。;例、如图，AD为△ABC的中线， ∠ADB、∠ADC的平分线交AB、AC于E、F。 求证：BE+CF＞EF 分析：本题中已知D为BC的中点， 要证BE、CF、EF间的不等关系，可利用点D将BE旋转， 使这三条线段在同一个三角形内。;3、截长补短法;A;目的:构造直角三角形,得到距离相等;1.如图,△ABC中, ∠C =90o,BC=10, BD=6,AD平分∠BAC,求点D到AB的距离.;3、角平分线上点向两边作垂线段;线段与角求相等，先找全等试试看。 图中有角平分线，可向两边作垂线。 线段垂直平分线，常向两端把线连。 线段计算和与差，巧用截长补短法。 三角形里有中线，延长中线=中线。 想作图形辅助线，切莫忘记要双添。 ;感悟与反思：;性质