花卉摄影作品创作说明范文精选6篇.docxVIP

　　各学院(部)： 　　为丰富大学校园文化，提高大学生审美能力和创作水平，培养大学生的创新意识和能力，同时也为了浙江省第十届大学生摄影竞赛（A类竞赛）选拔优秀作品，决定于2022年6月至9月举办浙江外国语学院2022年大学生摄影竞赛暨浙江省第十届大学生摄影竞赛校内选拔赛。具体通知如下： 　　一、竞赛主题 　　“共富之路” 　　高质量发展建设共同富裕示范区是_、_赋予浙江的光荣使命。共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼，是新时代下中国特色社会主义制度优越性的集中体现。在我省高质量发展建设共同富裕示范区的征程中，山区26县是重点、难点、关键点。本届竞赛要求围绕主题，探索具有示范意义的共同富裕之路。拍摄地点包含但不局限于浙江山区26县。 　　二、参赛对象 　　参赛对象为浙江外国语学院本专科全日制在校大学生（不含2022届毕业生，留学生参赛注明国籍）。 　　三、竞赛内容及具体要求 　　竞赛分纪实类、艺术类、商业类3个类别及微视频组（留学生不分类别）。 　　1.纪实摄影作品类：涵盖关注自然环境生态、人类社会生活的各类题材。作品形式包括新闻、专题报道和纪实图片。纪实静态摄影作品要求真实纪录，除适度的影调、色彩、反差调整外不得修改原始影像。 　　只接收静态摄影组照作品的JPEG格式电子影像文件，每幅照片长边不少于3000像素，每组12幅～18幅。 　　拼贴的魅力大卫。 　　霍克尼的作品 梨花公路当艺术家遇上照相机，他的摄影作品也会带有他绘画的风格。 　　英国艺术家大卫.霍克尼拼贴摄影的风格形成纯属偶然，一次，来参观他绘画作品的观众将许多宝丽来胶片忘在他的家中，大卫用它们拍摄了些建筑物的照片，并把这一系列照片粘在他的画板上，形成一张大照片，照片拼贴画从此展开。 　　后来大卫开始使用35mm胶片，大卫的巅峰之作是一幅巨大的拼贴画，名叫“梨花公路”，为了拍摄此相片，查找了该地区几十年以来的气象预报，确定了十来天都是晴天的拍摄时间，找好角度后，他甚至在拍摄地搭了个帐篷，就像坐牢一样，他使用35mm相机，每天只能在阳光最充足的两个小时内拍照，最终耗时8天完成这幅作品。 　　有趣的是他将这几天使用过的酒瓶、饮料瓶也拍摄进去，几百张照片最终拼贴又花费了几天时间，最终大作完成。 　　由于是拼贴画，这幅作品的最大特点是画中每一部分都使用小光圈以营造大的景深效果，表现的每一部分都相当清晰，无论是前景中的破百事可乐罐子，还是远景中地平线上的山脉，有人戏称，就连“f64”小组也会嫉妒她的景深。 　　这幅作品的拍摄地点都是在相距不远的几平方米之内，对外进行扇形样的发散式拍摄，大卫尽量掌握好各种方位的透视关系，以达到真实的透视效果。 　　吴印咸先生是中国老一辈摄影艺术家、摄影教育家，为学习、继承吴印咸同志热爱党、热爱祖国、献身摄影事业的崇高思想品德，和他专注于摄影教育研究的学术精神，激励广大摄影人为进一步推动我国摄影事业的大发展大繁荣做出贡献，第三届吴印咸摄影艺术双年展将举办“吴印咸摄影资助计划”，具体如下： 　　（一）摄影师资助 5人 　　面向全国征集摄影师，资助名额为5人，征集形式为提交专题系列作品，每组15-20幅。 　　征集主题：“初心奋斗·幸福康庄” 　　征集时间：2022年9月20日——2022年12月31日 　　征集结束后，将由主办方组织专家进行评审，选出摄影师资助名额5人，每人获资助额度2万元。 　　（二）“吴印咸”高校教师教学创作资助： 　　为弘扬吴印咸先生的摄影教育精神，特设立“吴印咸”高校教师教学创作资助，该资助计划面向全国高校在职摄影教师。参与者需提交个人简介、艺术成就、与沭阳相联系的教学课题。将由主办方组织专家进行评选，选出高校教师教学创作资助课题2项，每项资助创作经费5万元。 　　征集时间：2022年9月21日——2022年12月31日 　　投稿细则： 　　二、创作思路：《中小学信息技术课程指导纲要》提出：要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。 　　我们生活在“客家摇篮”的赣县，作为信息技术教师，能否把家乡的“客家文化”与信息技术课有机地结合起来呢？整合学习资源，让学生利用已经学习过的各种软件如PowerPoint、Word等创作电子作品，从而使学生把心中对客家的热爱之情展现出来。 　　抱着试一试的态度，我们进行了全面仔细的分析之后。 　　开始进入Flash课件的创作。 　　根据教学设计方案，为了引发学生对课件及课件内容的兴趣，我们在课件的开头部分设计了一个轻松、活跃的片头。 　　最后对每个环节进行详细的设计与创作。 　　为了便于播放、浏览，我们设计了两种播放模式，分别是顺序式和目录式。 　　三、素材选用： 图片类素材：有一部分是自己外出时拍的照片，比如大湖江的“戚式宗祠”，白鹭古村等。 　　不知道你说的视