一年级语文下册曹冲称象之一语文A.pptxVIP

一年级语文下册曹冲称象之一语文A会计学第1页/共41页请同学们大声地朗读课文。1、用“○”圈出课文中要求会认的字。2、用“△”画 出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。第2页/共41页思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。和平船底木柱官员议论摇头岁月石块车站重量几岁果然力气第3页/共41页第4页/共41页曹冲的办法是什么？分了几个步骤？第5页/共41页称象第一步:赶象上船,在船舷下沉处线。第6页/共41页称象第二步:把大象赶下船, 往船上装石头装到画线处为止。第7页/共41页称象第三步:称船上的石头。第8页/共41页称象第四步： 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。第9页/共41页默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、并用“﹍”画出有关称象时的动词。曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。第10页/共41页 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶 到沿 着画 线赶上岸 装石头称 一 称第11页/共41页通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明 善于观察爱动脑筋 思考问题我长大了，要做一个————————————————————的人。第12页/共41页曹冲为什么能想出 科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。第13页/共41页齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。第14页/共41页作业曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！第15页/共41页和柱谁块岁站第16页/共41页和柱谁块岁站hé第17页/共41页两拼音节和左右结构禾 字旁和 平和 好几天过去了，爸爸妈妈终于和好了。和 气第18页/共41页禾河和我( )小明一起去公园的小( )里钓鱼。春天到了,田野里到处都是青青的( )苗。和河禾我会填第19页/共41页hé第20页/共41页和柱谁块岁站zhù第21页/共41页两拼音节柱左右结构 木 字旁大象的腿像四根大柱子。柱 子第22页/共41页zhù第23页/共41页和柱谁块岁站shéi第24页/共41页两拼音节谁左右结构 讠 字旁谁的这本书是谁的？你是谁？第25页/共41页shéi第26页/共41页和柱谁块岁站第27页/共41页kuài三拼音节块 左右结构土 字旁一块儿我和小明一块儿回家。石块山坡上有好多石块。土块第28页/共41页快块快块我和小明一( )儿去公园里放风筝，真( )乐！我会填第29页/共41页kuài第30页/共41页和柱谁块岁站suì第31页/共41页两拼音节岁 上下结构山 字头几岁小妹妹，你今年几岁了？岁数岁月第32页/共41页suì第33页/共41页和柱谁块岁站第34页/共41页zhàn两拼音节站 左右结构立 字旁我们学校旁边有个车站。车站站台站立第35页/共41页zhàn第36页/共41页和柱谁块岁站第37页/共41页找朋友第38页/共41页和好柱子和平铁柱一块儿谁的岁月是谁石块几岁站立站台第39页/共41页柱谁和块岁站第40页/共41页练习（1）曹操问 谁有办法把这头大象称一称(2)曹冲站出来说 我有办法 （3）他大声喊 快回来：“ ?”：“。 ”：“! ”