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初中易混成语集锦 1、曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2、不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。 “学”为名词，常误作动词。 3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4、不以为然：指 不“认为是正确的”。常误用为 不“以为意”，表示 不“放在心 上”“无所谓”。 5、守株待兔：贬义词，指 不“主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来 形容公安干警的机智。 6、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 7、鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 8、蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 9、名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 10、始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 11、不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 12、胸无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 13、身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 14、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作“缺乏整体观念”。 15、鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧 夺天工”。 16 、求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有 漠“不关心”。 17、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没 有听到。 18、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 19、卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 20、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 21、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进 入”。 22、如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 23、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 24、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 25、走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印 象不深刻，强调结果。 26、罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀 的程度。 27、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 28、无所不至：指凡能做的都做到了 (用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。 29、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。 30、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和 娓“娓而谈 (形容谈论不倦或说话 动听)相混。 31、首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。 32、处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑”。 33、侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。 34、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到 )混用。 35、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和 改“弦易辙 (比喻改变方向或做 法)混用。 36、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞， 它指的是说话人。 易误解为“听 者没有理解”。 37、安步当车：古代称人能安贫守。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。 38、抱残守缺：形容保守不知改进。 39、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 40、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 41、曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 42、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。 43、分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。 现在用来比喻平起平坐， 互相对立。 44、济济一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。 45、屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。 46、一挥而就：形容写字、写文章、画画非常快； 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就能完成。 47、洗心革面：只指对罪人的改造； 脱胎换骨：可以指罪人的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造。 48、开诚布公：重在“表白” ，多跟“说”这一类词语配合使用； 推心置腹：多形容内心的态度、行为，比喻真心待人。 49、妄自菲薄：多指心理状态，精神面貌，语意较轻； 自暴自弃：除了指心理状态，精神面貌外，还可以指行动表现语意较重。 50、沾沾自喜：形容心理状态。 洋洋自得：着重形容得意的表现，经常需要动作行为配合。 51、束之高阁：侧重指不运用、不采用、不使用等； 置之不理：侧重在不理睬、不处理。 52、字斟句酌：形容说话慎重或文章态度端正、认真； 咬文嚼字：多指死抠字眼而不注意精神实质。 53、挖空心思：多指在坏事上用尽心思，有贬义。 煞费苦心：中性词，可以指在坏事