2022年初升高暑期数学精品讲义专题03 一元二次方程根与系数的关系、二次函数的最值问题重难点突破（原卷版） .pdfVIP

专题 03 一元二次方程根与系数的关系、二次函数的最值问题 现行初中数学教材主要要求学生掌握一元二次方程的概念、解法及应用，而一元二次方程的根的判断 式及根与系数的关系，在高中教材中的二次函数、不等式及解析几何等章节有着许多应用．本节将对一元 二次方程根的判别式、根与系数的关系进行阐述．二次函数y  ax 2 bx  c (a  0) 是初中函数的主要内 容，也是高中学习的重要基础．在初中阶段大家已经知道：二次函数在自变量x 取任意实数时的最值情况 b 4ac b2 b (当a  0 时，函数在x   处取得最小值 ，无最大值；当a  0 时，函数在x   处取得 2a 4a 2a 4ac b2 最大值 ，无最小值． 4a 1、知识结构思维导 2、学法指导与考点梳理 1、一元二次方程的根的判断式 一元二次方程 ax 2 bx  c  0 (a  0) ，用配方法将其变形为： b 2 b2  4ac (x  )  2 2a 4a (1) 当b2 4ac  0 时，右端是正数．因此，方程有两个不相等的实数根： b  b2 4ac x  2a 2 b (2) 当b 4ac  0 时，右端是零．因此，方程有两个相等的实数根：x1,2   2a (3) 当b2 4ac  0 时，右端是负数．因此，方程没有实数根． 由于可以用b2 4ac 的取值情况来判定一元二次方程的根的情况．因此，把b2 4ac 叫做一元二次方 程 ax 2 bx  c  0 (a  0) 的根的判别式，表示为：  b2 4ac 2、一元二次方程的根与系数的关系 一元二次方程 ax 2 bx  c  0 (a  0) 的两个根为： b  b2 4ac b  b2 4ac x  , x  2a 2a b  b2 4ac b  b2 4ac b 所以： x1  x2     ， 2a 2a a b  b2 4ac b  b2 4ac (b)2  ( b2 4ac )2 4ac c x x      1 2 2a 2a (2a)2 4a2 a 定理：如果一元二次方程 a