江苏师大学前教育学70章检测答案.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课程单元 7 单项选择题〔共 5 题,每题 6 分〕 . 布鲁姆在其教育目标分类学中提出的关于教育目标的三个领域,不包括: A.动作技能 B.情感 C.认知 参考答案:D答案解析: 参考答案:D 答案解析: 暂无 . 学前教育过程的调控器是 A.教师 B.幼儿 C.学前教育目标 参考答案:C答案解析: 参考答案:C 答案解析: 暂无 . “恩物”的设计者是 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.福禄培尔 参考答案:C答案解析: 参考答案:C 答案解析: 暂无 . 师幼互动的首要特征是 A.教育性 B.公正性 C.情感性 参考答案:A答案解析: 参考答案:A 答案解析: 暂无 . 美国全国州长协

文档评论(0)

156****1993 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档