2023届高考现代诗赏析示例与训练.docx

PAGE PAGE 10 2023届高考现代诗赏析示例与训练 考点： 1.《你还在我身旁》——现代诗获奖理由评论 2.邵燕祥《沉默的芭蕉》——对话的方式抒情的好处 3.舒婷《始祖鸟》——正面描写 4.舒婷《致橡树》——意象的特征：“木棉” 5.余光中《乡愁四韵》——另写一节诗句 【考点研究】 一、常见考点 1.回溯写法——表达主题 2.意象——表达主题 3.日常生活细节——亲切感人 4.单句成节——情感冲击力 5.诗行错落有致——视觉美感 6.对话的方式抒情的好处 7.正面描写 8.时空倒置的手法 9.意象的特征——“木棉” 10.另写一节诗句 二、读懂现代诗歌必知的5个角度 （一）意象 1结合古诗，积累常见意象 如：戴望舒《雨巷》中的“丁香”意象与李璟《浣溪沙》“丁香空结雨中愁”以及李商隐《代赠》“芭蕉不展丁香结”等中的“丁香”意象一样，都被赋予纯洁、愁怨的情怀。 鉴于此，在现代诗歌阅读中，遇到孤蓬、杨柳、箫声、流水、飞鸟、浮萍等意象时可以从古诗的角度将其理解为离愁别想、孤独寂寞等思绪的代表。 2结合诗句，分析意象特征 同一意象表达的情感有时会随着不同的语境而体现出某种独特的情怀。如：被雪压着的草盖的坟墓/关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲/被典押了的一丈平方的园地/门前长了青苔的石椅（艾青《大堰河——我的保姆》） 因为这节诗歌表达的是对大堰河“去世”的哀悼、怀念，所以意象“坟墓”“瓦菲”“园地”“石椅”就体现出萧瑟凄凉的情感。 （二）意境 意境的特点是景中有情，情中有景，情景交融。凡能感动欣赏者的艺术，总是在反映对象“境”的同时，相应表现作者的“意”，即作者借形象表现心境，寓心境于形象之中。把握诗歌的意境要注重理解诗歌意象的特征，通过对意象的理解、分析和归纳、概括，把握诗歌描绘的画面体现的情调，即意境特征。如： 故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起//故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛梦里的挥手离别//离别后乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去（席慕容《乡愁》） 诗歌描述了三个画面：第一节，用月夜笛声营造缓慢低回的凄清氛围，营造一种梦幻意境；第二节，把故乡的“面貌”比作模糊的怅惘，营造悲凉的氛围；第三节，把乡愁比作“没有年轮的树”，表达乡愁的挥之不去。 （三）语言 诗歌语言往往是用最简洁的词语传递尽可能丰富的内容，具有含蓄、凝练的特点。欣赏现代诗歌，把握诗歌语言是关键。如： 臧克家的《死水》，诗歌使用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”“绿酒”“白沫”等色彩丰富的词语描写一潭死水，表达作者内心的愤怒之情。 鉴赏现代诗歌的语言，关注三个方面：①诗歌语言本身的意思，可结合全诗内容理解诗句的含意；②诗歌语使用的修辞手法；③诗歌表现出来的语言风格，如质朴、绚丽、悲壮、隽永等。 （四）手法 现代诗歌使用的手法包括：修辞手法，如比喻、比拟、夸张、借代、排比、顶针等；表现手法，如象征、烘托、渲染、对比、回环等。如： 三十年前/你从柳树梢头望我/我正年少/你圆/人也圆//三十年后/我从柳树林望你/你是一杯乡色酒/你满/乡愁也满/（舒兰《乡色酒》） 诗歌采用对比的手法写出了三十年前和三十年后的不同。从景物描写的手法看，前一幅图画描写的主要是动景，后一幅图画描写的主要是静景，景物的动静对比，抒发了作者悲凉的情怀。 （五）叙述主体 诗歌的叙述主体主要指诗歌中的表述人物，比如抒情主人公以“我”的形象出现等。现代诗歌对叙述主体的考查多要求分析以某一叙述主体的角度抒情或叙事的好处。比如：辛笛的《刈禾女之歌》的阅读中要求回答“诗歌从刘禾女的角度抒情，这样写有什么好处”。 【考点示例】 一、《你还在我身旁》——现代诗获奖理由评论 文本 ?????????????????你还在我身旁??????????????????????戴畅 瀑布的水逆流成上 蒲公英的种子成远处飘回，聚成伞的模样！ 太阳从西方升起，落向东方！ 子弹退回枪膛 运动员回到起跑线上 我交回录取通知书，忘了十年寒窗！ 厨房里飘来饭菜的香！ 你把我的卷子签好名字 关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁！ 问题 上面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。 答案 ①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望。②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情。③再现日常生活细节，亲切感人。④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力。⑤诗行错落有致，具有视觉美感。 解析 本题要求说明《你还在我身旁》这首诗 获奖理由。可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等角度分析。“瀑布的水逆流而