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数字经济时代经济学专业创新型人才培养研究 摘要：新发展阶段加强经济学专业创新型人才培养对于适应数字经济发展具有重要意义，本文在分析数字经济时代经济学专业创新型人才培养的必要性的基础上，总结了现阶段经济学专业创新型人才培养的不足，尝试从明确人才发展方向、制定人才培养方案、搭建高水平教学团队、改革教学模式等方面构建经济学专业创新型人才培养路径，并从加强产学研协同合作、采用综合性的学生评价体系、运用灵活多样的现代教学形式及手段等方面提出建议，以期为高校经济学人才培养提供新的思路和经验借鉴。 关键词：数字经济；经济学专业；创新人才 前言 数字经济的蓬勃发展，也使得经济学专业创新型人才的培养变得任重而道远。然而，愈演愈烈的数字革命、日益扩大的就业压力、逐日递增的多元化社会需求与持续强化的应试教育，给中国经济学教育和人才培养模式创新带来了新的机遇和挑战。因此经济学人才培养需要立足于新时代中国发展历史定位，结合数字经济发展趋势，加快创新型人才培养的力度，从而为新时期中国经济高质量发展奠定人才基础。 1.经济学专业创新型人才培养存在的问题 1.1经济学专业创新型人才培养体系有待增强 经济学是一门理论性较强的学科，在教学过程中，教师的上课内容更加偏向于对经济学经典理论的教学阐释，实践性教学环节较为缺乏，这就使得对学生创新能力的培养和启发较为薄弱，与社会需求之间存在较大脱节。同时，在高校的教学过程中，