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小学教育案例 二年级教育案例：尊重与理解 【案例】 今天班里最坐不定，且最令我头疼的黄浩祺。在课堂上居然坐定了!更不可思议的是他还举手发言了!这是怎么回事?略一回忆，想起了课前的那一幕：走进教室，见他正低头捡着脚边的一张小纸片，我轻轻摸摸他的头，投去一个赞赏的眼神，悄悄地在他的耳朵旁说了句：“你真棒，老师真喜欢你!” 于是，我决定开始猛烈的“糖衣轰炸”。“我请黄浩祺来回答，因为他是现在坐得最端正的小朋友。”“我又要奖励张以驰了，瞧他今天听课多专心啊!”类似这样的表扬还有很多，在大家羡慕的眼光下，张以驰狠命坚持专心听了一节课。原本，我以为很难调教的他原来也有“软肋”。吃过午饭，黄浩祺又开始“活