- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年第16期 SCIENCE FANS 教育教学3
浅析导数中的多元问题
1 2 3
魏俊潮 陈颖扬 许
您可能关注的文档
- 初中数学综合实践活动教学策略探析-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 高中物理教学中提高学生抽象思维能力的策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 高中物理有效教学情境的创设探析-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 体现“四翼”要求 考查核心素养——以江苏省2021年新高考适应性考试物理卷为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 刍议高中数学概念课有效教学的策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 高中数学教学中学生逻辑推理素养的培养策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 在高中数学教学中培养学生发现问题的能力-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 基于课堂提问的初中物理教学-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- STEAM理念下的综合实践活动教学设计研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 例谈高中物理力学解题中整体法的运用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
文档评论(0)