人教九年级化学综合计算图像型计算题复习.ppt

1.分析题意，写出相对应的化学方程式 2.分析图像，获得信息 3.根据获取信息及化学方程式实行计算 图像型计算题分析思路 1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。 （1）由图中信息可知反应完全后生成沉淀的质量为 g ; （2）计算硫酸镁溶液中溶质的质量分数。 小试牛刀 A B 2.9 1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。 （1）由图中信息可知反应完全后生成沉淀的质量为 g ; （2）计算硫酸镁溶液中溶质的质量分数。 小试牛刀 A B 2.9 取盐酸与氯化铜的混合溶液27 g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图6-6-6所示。 课后巩固 （1）滴入NaOH溶液的质量在0～4 g时，发生反应的化学方程式为________________________；滴入NaOH溶液的质量在4～12g时，发生反应的化学方程式为___________________； （2）与氯化铜反应的NaOH的质量为_______g； （3）原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数（写出计算过程）。 （3）求NaOH溶液样品中溶质的质量分数。 （4）求恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。 综合计算—图像型计算题 考情分析 1、内容：考题所涉及的内容更加注重与日常生活、工农业生产的联系；更加注重对同学们图表、数据、信息、实验综合分析能力的考查。 3、常见类型：图像型计算题、表格数据分析型计算题、信息型计算题、实验型计算题等。 2、分值：从2016年起，河源市开始使用河源市自主命题的试卷，化学科目总分由原来的100分改变成50分，计算题的分值设置在7分左右。 人教九年级化学综合计算mdash;图像型计算题复习(共14张PPT)1.分析题意，写出相对应的化学方程式 2.分析图像，获得信息 3.根据获取信息及化学方程式实行计算 图像型计算题分析思路 1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。 （1）由图中信息可知反应完全后生成沉淀的质量为 g ; （2）计算硫酸镁溶液中溶质的质量分数。 小试牛刀 A B 2.9 1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。 （1）由图中信息可知反应完全后生成沉淀的质量为 g ; （2）计算硫酸镁溶液中溶质的质量分数。 小试牛刀 A B 2.9 取盐酸与氯化铜的混合溶液27 g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图6-6-6所示。 课后巩固 （1）滴入NaOH溶液的质量在0～4 g时，发生反应的化学方程式为________________________；滴入NaOH溶液的质量在4～12g时，发生反应的化学方程式为___________________； （2）与氯化铜反应的NaOH的质量为_______g； （3）原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数（写出计算过程）。 （3）求NaOH溶液样品中溶质的质量分数。 （4）求恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。 图像型计算题中常见图形 图像分析方法 “两标”：横纵坐标的意义及单位 “三点”：起点、转折点、终点的意义 “两线”：起点到转折点、转折点到终点两条线的意义 图像分析要点 图像分析方法 起点 横坐标 纵坐标 转折点 终点 A B 1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取30g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。 （1）由图中信息可知反应完全后生成沉淀的质量为 g ; （2）计算硫酸镁溶液中溶质的质量分数。 小试牛刀 A B 1.分析题意，写出相应的化学方程式 2.分析图像，获得信息 3.根据获取信息及化学方程式进行计算 图像型计算题分析思路 人教九年级化学综合计算mdash;图像型计算题复习(共14张PPT) 1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质