星球版初中 地理八年级下册第三节黄土高原教案.docVIP

八年级地理下册《 黄土高原》教学设计 【教学目标】 知识与能力 1、了解黄土高原的位置和范围，理解其自然环境的过渡性。 2、了解黄土高原地表景观特征，理解黄土高原的形成原因。 3、了解黄土高原的古代文明，知 道这里是我国古代文明的发源地。 情感、态度、价值观 通过对于黄土高原的学习，增强对于祖国大好河山的热爱。 【教学重难点】 1、教学重点：黄土高原的位置和自然环境特点。 2、教学难点：黄土高原的形成原因和证据。 【教学方法】 直观演示，分组讨论学习 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 创设情境、自然引入 播放黄土高原支离破碎、千沟万壑的自然景观录像，导 入新课。播放前提出问题：录像反映 的是哪一 地形区的自然景观？看后，你有哪些感受？ 教师总结：千沟万壑，支离破碎是黄土高原的真实写照，更是它与众不同的所在，今天就让我们师生共同学习这一特殊的地形区──黄土 高原。 学生都能够很准确地回答出黄土高原极其严重的水土流失问题。 开篇点题直接进入正题，生动形象的情境创设极大地激发了学生的兴趣。同时，对学生的精彩回答要给予艺术性的中 肯评价。 “黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，你们对黄土高原有哪些了解呢？下面就让 我们进行信息交流”。 （投影）信息交流：黄土高原知多少 总结：学生讲解、介绍的内容涉及很多方面的内容，教师在最后的总结归纳强调以下内容 ： （投影）地图 黄土高原的地理位置：东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。黄土的厚度超过100米。 黄土高原所跨的省级行政区：主要是陕西省、山西省及甘肃省的一部分 。 板书：一、位置和范围 展示黄土高原不同的地标景观。 板书：二、沟壑纵横的 地表景观 （一）黄土梁，黄土塬，黄土峁，黄土川 引导：之所以形成这样的景观，和他们的位置是有很大关系的，还涉及黄土高原的形成。 1、黄土高原是世界上最大的______堆积区，它东起_______，西至________，南连______，北抵__ __。 2、黄土高原主要跨越了 省、 省、 自治区、 甘肃 黄土高原的地形特点是_______，______。 地貌类型有______、______、 ______ 、______。 3、黄土高原的黄土是由______吹来的。黄土的老家远在______高原、 _______和我国的__________地区 （二）黄土高原水土流失严重 ： 1、地表景观：千沟万壑，支离破碎 2、黄土高原水土流失的原因有 、 ：2、黄土高原的形成：风成说。 3、黄土高原的水土流失使当地 ______面积大幅度减少，________产量下降展示黄帝陵，秦始皇陵兵马俑等图片 这里是华夏文明的发源地，现在还留有大量的名胜古迹。 （三）我国重要的能源要的基地 国重要的能源要的基地 资源尤为丰富，约占全国总储的三分之二，居全国第一，人们形象地称黄土高原称为“ ” 特大煤矿有山西的 、 、 陕西的 ，内蒙古的 等 （四）生机焕发的黄土地 为了治理黄土高原的水土流失，我国一方面把 等生物措施，以及 和小型水库等工程措施相结合；另一方面合理安排生产活动，逐步退耕还林还草，杜绝过度放牧等。 这里独特的自然环境孕育的独特的 文化，如信天游，腰鼓等，被称为“黄土风情”。 课堂总结；今天我们学习了黄土高原的位置和范围，了解了其形成的基本原因和在我 国文明发展中的地位，为学习下一节打下了基础。 板书： 黄土高原 全球最大的黄土去 位置和范围 跨越的省区 地形特征 地貌类型 矿产资源 煤炭 水土流失 自然原因 人为原因 生态建设 工程措施 生物措施