部编统编二下语文语文园地六：展示台+日积…9公开课教案教学设计.pdfVIP

人教部编版二年级下册 《语文园地六：展示台》 (第一课时教学设计) 安徽省合肥市肥西县严店中心校 刘福春 教学目标： 1、展示班级图书角公约。 2、展示良好的读书习惯。 3、学生展示读书心得及感悟。 教学重难点： 1、展示良好的读书习惯。 2、学生展示说出读书心得及读书感悟。 教学准备 希沃课件，学生自主设计图书角公约情景剧 教学课时： 第一课时 教学过程： 一、视频导入、呈现新课 1、导入：同学们都有在学校的图书管里借阅过书籍吧，那你 们有在图书管里发现什么要注意的事项吗?在上新课之前，请大家一 起认真观看一则小视频。看看我们班级的图书角里发生的故事吧。 2、发现问题：看完视频，你们发现了那些问题呢?学生认 真思考，积极回答自己发现的问题。 3、整理问题：教师根据学生的回答整理出在视频中出现的 错误示范。 借阅、归还书籍时不登记 随意的乱放乱摆书籍 在图书角里大声喧哗 弄脏以及破坏借阅的书籍 阅读时在书籍上乱涂乱画 4、解决问题：那么针对在视频中出现的这些错误的现象， 我们该怎么纠正他们呢?教师出示借阅书籍的注意事项，图书角借阅 规则。 二、情景再现、树立美德 1、情景再现：为了让学生直观感受到借阅图书时该掌握的 规则，教师提出让学生自己上台表演小情景剧，但是要做出正确的示 范。同学们积极反应跃跃欲试。 当同学们在表演时，会一—呈现出错误的示范，但台下的同学会给予 纠正。大屏幕上注意呈现正确的借书礼仪和规则。真正理解借阅图书 时要做到 “三回”原则，集体阅读借书儿歌。 2、制定班级公约： 不可大声说话、走路要轻声。 不吃东西，不乱扔垃圾。 爱惜图书，不在书上乱涂乱画。 看完的书籍要放回原处。 借书、还书时按秩序排队。 三、言行合一、展现美德 编制班级公约拍手歌，让学生在儿歌中熟练记住借阅规则。 (师伴读打节拍) 看图书，要坐好，不乱涂，不嬉闹。 慢慢翻来仔细瞧，好词佳句要摘抄。 书籍是我好朋友，看完以后要放好。 四、拓展升华，感悟千文 1、让学生只有讨论喜欢的书籍，以及在书籍中自己得到的 收获。 2、教师给学生展示各种读物，激发学生的阅读兴趣。 五、情感升华、快乐陪伴 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。与书同行，汲取 知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。 六：板书设计 班级图书角公约 不可大声说话、走路要轻声。 不吃东西，不乱扔垃圾。 爱惜图书，不在书上乱涂乱画。 看完的书籍要放回原处。 借书、还书时按秩序排队。 人教部编版二年级下册 《语文园地六：展示台》 (第一课时教学设计) 安徽省合肥市肥西县严店中心校 刘福春 教学目标： 1、展示班级图书角公约。 2、展示良好