小学数学单元整合式作业设计.pdfVIP

小学数学单元整合式作业设计 一．课题研究概述 (一).研究背景 随着新课程的不断深入，大多数教师都比较重视课堂教学的革新，教学观念、教 学形式和教学水平都发生了很大变化。然而，如何以新课程标准为依据，设计新 型的数学作业来发展学生智力，提高学生能力，关注的并不多，大部分教师仍然 布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的题目，学生仍然停留在以“练”为主 的机械式的作业模式中，这些以计算题和应用题为主的习题，缺乏开放性，不能 从多方面检测训练学生对知识的理解和掌握，不利于能力的培养，有的应用题甚 至就是机械地模仿 ，不是真正意义上的