以试题命制撬动教材研究的实践与思考-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021002期）-成都大学.pdfVIP

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2023-01-11 发布于四川
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以试题命制撬动教材研究的实践与思考-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021002期）-成都大学.pdf

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2021年第10期 SCIENCE FANS 教育教学2 以试题命制撬动教材研究的实践与思考刘雪明（北京市房山区教师进修学校，北京 102401）高中数学教材是实现数学课程目标、发展学生数学学科核心素养的重要教学资源。然而受升学、考试等因【摘要】素的影响，很多教师不太重视教材的研究，只把教材简单当做习题集来