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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 幼儿园防走失安全教案10篇 幼儿园防走失安全教案第1篇 活动目标：  1、通过活动提高小朋友的安全意识。  2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。  3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我挽救方法。  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。  5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  活动准备：  1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。  2、请客人老师扮演陌生人。  活动过程：  一、情景导入：  1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。  2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。  3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。  二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例  师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的`爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？  三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。  四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理方法。  五、小结  告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 幼儿园防走失安全教案第2篇 活动目标：  1、引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。  2、培养幼儿的自我保护意识。  3、幼儿可以用完整的普通话开展交流。  4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。  5、能说出不易玩耍的`地方存在什么样的安全隐患。  活动准备：  1、《去公园》视频。  2、《走丢了怎么办》对错判断图片  3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。  活动过程：  1、播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了……”(播放故事视频前半部分)  2、边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)  3、出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”  (1)幼儿观察图片判断对错。  (2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)  (3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。  (4)继续观看《去公园》后半部分视频。  ①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。  ②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做防止这样的事情发生呢?  ③教师小结：我们要有自我保护的意识。  ④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。  活动延伸：  爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。  活动反思：  通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。 幼儿园防走失安全教案第3篇 活动时间：  2017.11.6  活动地点：  本班教室  活动对象：  本班幼儿  活动目标：  为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，防止拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。  活动安排：  一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。  二、播放有关防拐骗视频。  三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。  1.掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。  2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。  3.防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食