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教师说课大赛评分标准
姓名
参赛课程名称
系部
职称
评价
指标
指标具体观察点
权重
评分
课程
目标
1.根据专业人才培养目标和课程教学大纲，说明课程在专业人才培养目标中的定位，课程对实现专业人才培养目标所起的作用。与先修和后续课程的关系。
10
2．通过行业岗位需求分析，说明课程所支撑岗位职业能力与职业素质，确定学习领域和课程目标。
10
课程
内容
3．说明课程内容选择针对性，根据职业能力培养规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，设计学习性工作任务。
10
4.说明课程内容选择适用性，内容模块划分及各模块对实现课程目标的作用，所需课时数、课时分配及其理由。
10
课程
实施
5.课程所选用的教学模式，所用教学模式的操作方法及实施效果。如何体现高职教育的职业性、实践性和。
10
6.分析学生学习情况，说明采用哪些教学方法与手段来保证课程教学目标的实现。
10
7.课程教学团队是否符合教学实施的要求，及如何提高教师教学水平。
10
8.课程教学所需教学资源（包括实习实训条件、教材选用与开发、网络教学资源等）的建设情况。
10
课程
评价
9.说明采用的课程考核评价方法，对学生学习效果的总体评价。如何实施教学效果评价。
10
课程
特色
10．说明本课程基本教学理念、主要特色、已取得教改成果及进一步改革思路。
5
教学
基本功
11. 普通话标准、PPT制作精良、语言准确、教态自然大方、仪表仪容得体。
5
评委
签字
总分
说明：1、每位选手说课时间为不超过15分钟，超时酌情扣分。
2、每位选手的最后得分为：总得分去掉一个最高分和一个最低分，然后求平均分取得。
3、评委打分精确到一位小数。
4、各评委评分应当本着公正、公平的原则，前后评分标准保持一致。
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