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第七章 第一节 质量守恒定律 一、教学目标 1、知识与技能 （1 ）会用物质微观构成的理论推测反应前后物质的质量总和相 等； （2 ）记熟质量守恒定律。 2、过程与方法 （1）在理论推测“质量守恒”的过程中，初步学会由理性到感 性的研究方法，培养逻辑推理能力； （2 ）在实验验证 “质量守恒”的过程中，练习归纳能力和实验 能力。 3、情感态度与价值观：体会理论推测和定量研究在学习化学中的重要性， 体验“实践是检验真理的唯一标准”。 二、教学重点、难点 1、重点：质量守恒定律的涵义。 2、难点：质量守恒的原因及其应用。 三、教学仪器 教学媒体：多媒体, 实物投影仪。 仪器：托盘天平、酒精灯、烧杯、小试管、石棉网、火柴。 药品：硫酸铜溶液、铁钉、氯化钠溶液、硝酸银溶液、大理石、稀盐酸等。 四、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 （一）知识引入