【教师必备】部编版四年级语文上册第二单元【集体备课】.pptxVIP

学贵有疑 学会提问 ——部编版小学语文四年级上册第二单元集体备课汇报纲要单元整体计划单元设计要点单元教学目标单元教材特点“怎么安排”“怎么教”“教什么”“有什么”单元教材特点单元教材特点夜间飞行的秘密单元教材特点单元教材特点学期单元人文主题策略语文要素三上四阅读乐趣预测一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。四上二 学贵有疑提问阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。五上二 书海撷英阅读速度学习提高阅读速度的方法。六上三读书串门读法选择根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。单元教材特点 学校注重训练的是学生的解题能力，提问能力则因学生学的是代表科学和真理的教科书而被忽视，其消极后果是学生的创造、好奇、探究的内在动力减退。 ——叶澜单元教材特点学期单元人文主题策略语文要素三上四阅读乐趣预测一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。四上二 学贵有疑提问阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。五上二 书海撷英阅读速度学习提高阅读速度的方法。六上三读书串门读法选择根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。单元教材特点5.《一个豆荚里的五粒豆》6.《夜间飞行的秘密》提问7.《呼风唤雨的世纪》8*《蝴蝶的家》语言训练点：阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。单元教材特点单元教材特点夜间飞行的秘密单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点单元教材特点学贵有疑敢于大胆提问 蝴蝶的家一个豆荚里的五粒豆提问阅读提示批注课后题掌握提问方法 呼风唤雨的世纪养成提问习惯 夜间飞行的秘密单元教学目标教学目标问题意识阅读时能主动提问，有问题意识。质量意识提问方法能分辨提问的质量，提高质量意识。学习多角度提问的方法，能从文本写法角度提问。 单元设计要点单元设计要点 我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的，有的问题是针对全文提的。广度单元设计要点角度夜间飞行的秘密单元设计要点第1个问题是针对课文内容来提问的。第2个问题是从课文的写法上来提问的。第3个问题是从课文中得到启示。单元设计要点质量有的问题可以帮助我理解课文的内容有的问题可以引发我深入的思考单元设计要点实践单元教学目标：两个意识一个方法认识提问——多角度提问——综合性提问——总结提问广度——角度——质量——实践+++蝴蝶的家交流平台呼风唤雨的世纪一个豆荚里的五粒豆夜间飞行的秘密注意1.要引导学生借助提出的问题理解课文。2.要充分尊重学生提出的问题。 3.要多给学生运用提问策略进行阅读的机会。单元教学计划单元教学计划精读引领课（3） 《一个豆荚里的五粒豆》课时安排（7课时）《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》整合略读课（1） 《蝴蝶的家》《野草》学贵有疑表达训练课（2） 《小小“动物园”》达标提升课（1） 《语文园地二》 01精读引领课 教材分析 《夜间飞行的秘密》是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验和研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。本篇文章叙述思路清晰，逻辑性强，能激发学生阅读兴趣，拓宽视野，培养乐于观察和探究的兴趣。 《一个豆荚里的五粒豆》内容提问：部分 整体《夜间飞行的秘密》提问多角度：内容 写法 启示《呼风唤雨的世纪》筛选提出的问题 教学目标1.认识“蝙蝠”等12个生字,读准多音字“系”,会写“达、蚊”等14个字，会写“雷达、安全”等13个词语。2.读课文提出自己的问题;分小组整理问题清单,学会从不同角度提出问题。3.能够激发学生在阅读中从不同角度思考、提问的兴趣，养成提问的习惯。识字写字 精读引领课——《夜间飞行的秘密》一.激趣导入，明确学习目标 二．预习交流，初步了解课文教学环节三．小组交流，感知提问多角度 四．启发引导，学习多角度提问 五．解决问题，深入理解课文 六．拓展运用，总结提升方法 一.激趣导入，明确学习目标6.夜间飞行的秘密？二．预习交流，初步了解课文我会读蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 避开 敏锐铃铛 苍蝇 揭开 反射 阻碍超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八想一想 《夜间飞行的秘密》主要讲科学家通过 ，揭开了 ，并从中受到启发，给 ，解决了 的问题。我想问 学贵有疑，读了这篇课文，你提出了什么问题？写一写吧。 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 反射 阻碍 超声波障碍物荧光屏 横七竖八读完课文，你都知道了什么？ 《夜间飞行的秘密》主要讲科学家通过 ，揭开了 ，并从中受到启发，给 ，解决了 的问题。 《夜间飞行的秘密》主要讲科学