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协同理论视角下高校德育创新途径 作者：暂无 来源：《发明与创新（职业教育）》 2018 年第 4 期 摘要：文章以协同理论为基础，分析了高校德育与公民教育的个性与共性，提出了高 校德育创新的途径是公民教育，并建议建立“以人为本”的主体性教育、与实践相结合的责任 教育、权利与义务相统一的意识教育的协同系统。 关键词：协同理论；高校德育；公民教育一、协同理论及公民教育概念的提出 （一）协同理论 德国物理学家赫尔曼·哈肯于 1971 年提出了协同理论的概念。协同理论是一门适用于自然科学和社会科学的理论，研究开放系统在与外界有物质或能量交换的前提下，如何通过内部要素相互作用、自身要素彼此耦合，从而