幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思 小班教案《瓶罐猜猜》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿表达自己探究瓶罐后的感受，对探究活动有爱好，愿意观测各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  　　活动目标： 　　1、愿意观测各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性。　　2、情愿表达自己探究瓶罐后的感受，对探究活动有爱好。　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。　　4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动预备：　　儿童阅历基础　　知道一些瓶子。　　环境预备　　每人预备两个瓶罐。　　重点难点：　　对探究活动有爱好。　　活动过程：　　一、瓶罐宝宝找伙伴　　1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、外形、材料、用途等。　　2、找一找 。　　二、瓶罐宝宝多猫猫　　1、猜一猜，了解瓶罐的不同外形、大小和用途。　　你最喜爱哪个瓶子，为什么？　　我们可以依据它们的外形、大小或材料的不同来帮它们找好伙伴。　　2、摸一摸，了解瓶罐的不同质地、轻重。　　摸摸看，他们有什么不同？　　延伸活动：　　在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探究，体验用瓶罐演奏的乐趣。　　家园合作：　　1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐，最好是特别一些的