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创作时间:二零二一年六月三十日
介入朗读培训后的心得体会之老阳三干创作
创作时间:二零二一年六月三十日
腾翔小学王敬灵朗读作为一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动.自古以来,人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用,象白居易则是念书以至“口舌成疮”方有年夜成;韩愈是“口不竭吟于六艺之文”始成年夜家.在小学语文课文中,几乎每篇课文后面都要求有感情的朗读课文.“书读百遍,其义自见”,这充沛说明了读的重要性.而在我们平时的语文教学过程中,往往是以老师讲解、分析为主.因为怕学生的朗读课文占用时间,把该讲的重点内容讲不完,所以忽略让学生去朗读、自己去理解.这样老师讲得口干舌燥
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