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梅州市大埔电大《学前儿童艺术教育(音乐)》学前儿童音乐教育活动指导形成性考核一 （第一单元-第三单元）-100分.docVIP

梅州市大埔电大《学前儿童艺术教育(音乐)》学前儿童音乐教育活动指导形成性考核一 （第一单元-第三单元）-100分.doc

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    梅州市大埔电大《学前儿童艺术教育(音乐)》学前儿童音乐教育活动指导形成性考核一 （第一单元-第三单元）-100分 题1： 音乐作品知识形态转换是指把音乐作品抽象听觉符号翻译成用来让幼儿看并让幼儿看得懂的内容情境。 A.对 B.错 正确答案：A 题2： 任务意识是指教师对每一环节“抛”给幼儿什么任务有意识，但不要求对幼儿是否意识到任务有意识。 A.对 B.错 正确答案：B 题3： 在早期儿童音乐发展的三阶段中，2-7岁儿童处在符号运用阶段，审美形式感逐渐形成。 A.

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