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四年级下册语文 第5课：《琥珀》预习笔记 一、多音字： 划：huá（划船） huà（计划） 挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣脱） 扎：zhá（挣扎）? zhā（扎针）? zā（包扎） 埋：mái（埋藏?） mán（埋怨） 二、近义词： 柔嫩——娇嫩 拂拭——擦拭 忽然——突然?? 照射——照耀 可怕——恐怖?? 猛烈——剧烈 快活——快乐 仔细——认真 仍旧——仍然?? 推测——推断 三、反义词： 高大——矮小 断绝——恢复 快活——难过 ? 少见——常见 黏稠——稀薄 详细——简略 四、词语搭配： （暖暖）地照着 ??（古老）的深林 （澎湃）的波涛 ??（透明）的琥珀 四年级下册语文 第5课：《琥珀》预习笔记 五、句子解析： 1、忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 “划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展，这也是后面。 2、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠”，这样的比喻生动形象，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。 3、几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。 这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。 六、问题归纳： 1、琥珀有什么特点？ 答：琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。 四年级下册语文 第5课：《琥珀》预习笔记 2、琥珀形成的必备条件是什么？ 答：1.要有松树；2.炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳；3.形成一个松脂球；4.要经过漫长的地壳运动。 3、前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的，气温的变化体现在哪几个词上？ 答：共有3处:①太阳暖暖的照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣的照射这整个树林。 气温的变化是：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落做铺垫。 4、文章中哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？ 答：文章中，琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的。 5、琥珀的形成和被发现，一个“巧”字贯穿了始终，巧在哪里？? 答：1.森林的远处有海；2.小苍蝇落在老松树上；3.蜘蛛刚好爬过来；4.一大滴松脂正好把两只小虫包住；5.水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；6.波涛把琥珀卷到岸边；7.孩子赤着脚踩到琥珀；8.孩子的爸爸正好认识琥珀。 四年级下册语文 第5课：《琥珀》预习笔记 6、?这块琥珀的发现有什么科学价值？ 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。 中心思想 7、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。 炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。 七、中心思想： 本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。