幼儿园大班区域活动的现状分析.docx

引言 由于区域活动内容的丰富性和材料投放的多样性，因此区域活动被广泛用于当前幼儿日常教育活动中。它与集体教育一道，共同构筑了幼儿教育中两种主要的教育形式。基于幼儿教育的发展目标及措施，以游戏为载体的教育活动形式，有效改进了集体教育中“一刀切”的情况。在区域活动与集体教育的结合下，形成了课程教育的有效整合与共生。因而，区域活动相较于集体教育活动来说，有其比拟不了的教育价值。在区域活动开展时，幼儿不仅有权利选择活动区域，而且活动的方式和伙伴也由自己来选择，自己思考怎样把自己选择的环境和材料结合起来利用。并且在区域活动中，如果不需要教师介入的，教师是不会干预幼儿的自主活动的，这样能够让幼儿更轻松、自