小学语文人教四年级下册第六组麦哨课件.pptVIP

22* 麦 哨打古镇中心校：何佳林 知麦哨 课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？ 知麦哨要求：认真听，仔细想。眼耳口手脑，一样不能少。同学说完后其他同学可以补充。 知麦哨 呜卟，呜卟，呜······ 一声呼，一声应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 呜卟，呜卟，呜······ 一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩（liáo）起麦浪的东南风里，传得很远、很远…… 知麦哨 呜卟，呜卟，呜······ 一声呼，一声应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 呜卟，呜卟，呜······ 一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩（liáo）起麦浪的东南风里，传得很远、很远……前后呼应 知美感 湖畔美“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”　　外貌描写，突出了孩子的纯朴憨厚。这是一个比喻句，这里把“脸蛋”比作了“月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美 ，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。 知美感 田野美“金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。” 金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 随文微写用一段话写一处你喜欢美丽的地方。（1）用上排比的修辞手法。（2）语句通顺，吸引读者。用一段话写一写人的外貌。（1）用上比喻的修辞手法。（2）语句通顺，吸引读者。 随文微写评比用一段话写一处你喜欢美丽的地方。（1）用上排比的修辞手法。（五颗星）（2）语句通顺，吸引读者。（五颗星）用一段话写一写人的外貌。（1）用上比喻的修辞手法。（五颗星）（2）语句通顺，吸引读者。（五颗星）