献课菱形的性质（一）.ppt

知识拓展—从特殊到一般 在四边形ABCD中，对角线AC与BD互相垂直。它的面积能够用对角线来求吗？ O 下列图形中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（ ） (A)等边三角形 (B)菱形 (C)等腰梯形 (D)平行四边形 课堂练习 B １、选择题 你今天一定有很多感受吧,谈谈你有那些收获? 我了解了… … 我经历了… … 我体验到了… … 我期待… … 知识拓展—从特殊到一般 在四边形ABCD中，对角线AC与BD互相垂直。它的面积能够用对角线来求吗？ O 若菱形的边长等于 它的一条对角线的 长，则它的一组邻 角的度数分别为 A 60°，120° 已知菱形的两条对角线分别是6厘米和 8厘米 ，则菱形的面积为 平方厘米。 菱形的周长 厘米 菱形的高 厘米 24 A B C D O 20 4.8 三、填空题----用菱形 * 前面你们在探索平行四边形的性质时，主要研究那些方面的性质? 图片欣赏 献课菱形的性质（一）知识拓展—从特殊到一般 在四边形ABCD中，对角线AC与BD互相垂直。它的面积能够用对角线来求吗？ O 下列图形中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（ ） (A)等边三角形 (B)菱形 (C)等腰梯形 (D)平行四边形 课堂练习 B １、选择题 你今天一定有很多感受吧,谈谈你有那些收获? 我了解了… … 我经历了… … 我体验到了… … 我期待… … 知识拓展—从特殊到一般 在四边形ABCD中，对角线AC与BD互相垂直。它的面积能够用对角线来求吗？ O 若菱形的边长等于 它的一条对角线的 长，则它的一组邻 角的度数分别为 A 60°，120° 已知菱形的两条对角线分别是6厘米和 8厘米 ，则菱形的面积为 平方厘米。 菱形的周长 厘米 菱形的高 厘米 24 A B C D O 20 4.8 三、填空题----用菱形 想一想说一说 生活中，你还见到那些具有这样形状的图形？想一想，在小组里说一说。 自主探究活动 1:剪菱形 菱形图案和谐,对称,美观,给我们生活增光添彩,那么如何可以得到菱形呢? 献课菱形的性质（一） 将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下. 探究活动1： 剪一剪 自主探究活动:揭示菱形 看一看，做一做，然后想一想 运用你剪的菱形给菱形下定义：什么样的四边形是菱形？ 菱形的定义中已知条件是什么? 菱形定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 (1)菱形是平行四边形， (2)一组邻边相等． Ｂ Ｄ Ｃ A 自主探究活动 2：画菱形 如何画菱形呢? A D O C B 各小组运用所画的菱形,（１，２组）找出图中相等的线段,（３，４，组）找相等的角,（5，6组）找等腰三角形,（7，8组）找直角三角形,（9，１0组）找全等三角形． 自主探究活动 3：议菱形 相等的线段： 相等的角： 等腰三角形有： 直角三角形有： 全等三角形有： 已知四边形ABCD是菱形 AB=CD=AD=BC OA=OC OB=OD ∠DAB=∠BCD ∠ABC =∠CDA ∠AOB=∠DOC=∠AOD=∠BOC =90° ∠1=∠2=∠3=∠4 ∠5=∠6=∠7=∠8 △ABC，△ DBC，△ACD，△ABD Rt△AOB，Rt△BOC，Rt△COD Rt△DOA Rt△AOB ≌ Rt△BOC≌ Rt△COD ≌ Rt△DOA △ABD≌△BCD △ABC≌△ACD A B C D O 1 2 3 4 5 6 7 8 献课菱形的性质（一） 自主筛一筛，选一选：请你们在小组里进行充分的交流，在你们得到的结论中，把有关平行四边形的性质划去，剩余的结论用文字语言表述出来，看看菱形有哪些独特的性质？ 自主探究4：说菱形——对比，抽象出特性 (1)AB=BC=CD=DA (2)∠AOB=∠BOC=∠COD=∠DOA=90° ∠1=∠2=∠3=∠4 ∠5=∠6=∠7=∠8 A B C D O 1 2 3 4 5 6 7 8 O 菱形性质小结 1.对称性 既是中心对称图形， 也是轴对称图形 2.边 对边平行且四边相等 3.角 对角相等，邻角互补 4.对角线 互相平分，互相垂直， 每一条对角线平分一组对角 5.周长 周长=4×边长 一、判断