物理 4力及其作用效果-课件.pptx

ACTION第6章 第1节力及其作用效果力的概念和单位学习目标1.知道力的概念和力的单位。2.知道物体间力的作用是相互的。3.认识力的作用效果和力的三要素。4.能用力的示意图表示力。 力的概念和单位重 点1.认识力的作用效果和力的三要素。2.能用力的示意图表示力。难 点 引入并认识力的概念，并能根据力的概念辨析相关题目。 力的概念和单位学习导航一、力的概念和单位。二、力的作用是相互的。三、力的作用效果。四、力的三要素。五、力的示意图。 一、力的概念和单位力的概念和单位【活动一】：什么是力？ 请同学们观察下面四幅图，思考一下分别是谁对谁施加了什么力的作用？人推车手拉弹簧起重机提重物压路机压路面 力的概念和单位 1.人 对 车 施加了 推力 2.手 对 弹簧 施加了 拉力 3. 起重机 对 重物 施加了 提力 4. 压路机 对 路面 施加了 压力施力物体受力物体作用【力的概念】：物体对物体的作用。 力和力的单位【活动二】：认识力的概念 力的概念：力是物体对物体的作用 根据力的概念及生活中的事例，请思考以下两个问题： 1.力能否脱离物体而单独存在？ 2.力的产生与是否接触有关吗？ 力和力的单位1.力能否脱离物体而单独存在？ 1.人 对 车 施加了推力 2.手 对 弹簧 施加了拉力 3. 起重机 对 重物 施加了提力 4. 压路机 对 路面 施加了压力力的概念：物体物体作用对的【结论】：力不能脱离物体而单独存在，力的产生需要两个物体：施力物体（施加力的物体）和受力物体（受到力的物体）。 力和力的单位 2.力的产生与是否接触有关吗？ 【结论】：力的产生与是否接触无关。不接触的物体间可能有力的作用（如磁力、地球引力），相互接触的物体间不一定有力的作用（两物体无相互作用时）。 力和力的单位 总 结 1.力不能脱离物体而单独存在。 力的产生需要两个物体，一个物体不能产生力。 2.力的产生与是否接触无关。 不接触的物体间可能有力的作用； 相互接触的物体间不一定有力的作用。 力和力的单位 牛顿是伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人，后来人们为了纪念他，就用他的名字作为力的单位。【活动三】：了解力的符号和单位 1N注：托起两个鸡蛋所用的力大约1N力的符号：F单位：牛顿≈简称：牛符号：N牛顿奥迪跑车的重力为13000N泰森一拳的打击力约为5000N 力和力的单位创新微课【例题1】下列关于力的叙述中，正确的是（ ） A.一个物体就可以产生力的作用 B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用C 【解析】：力的概念是物体对物体的作用。力的产生需要两个物体，没有物体或一个物体都不能产生力。力的产生与是否接触无关。不接触的物体间可能有力的作用；相互接触的物体间不一定有力的作用。 二、力的作用是相互的正确理解力的相互性【活动四】：探究物体间力的作用是相互的 观看下面两个小实验，你发现什么现象？能总结出什么结论？两块磁铁靠近时相互排斥人推墙时，墙也给人一个力，使人向后运动【结论】：物体间力的作用是相互的。 施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 正确理解力的相互性物体间力的作用是相互的：这一对相互作用力称为作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上大小相等方向相反作用力反作用力作用在同一直线上同时产生，同时消失一对相互作用力 正确理解力的相互性生活中的应用物体间力的作用是相互的1 人 走 路 游 泳 正确理解力的相互性 【例题2】俗话说“鸡蛋碰石头——不自量力”，从物理学角度看（ ） A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.先有石头对鸡蛋的作用力 C.鸡蛋对石头没有作用力 D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力D 【解析】：物体间力的作用是相互的。两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且同时产生、同时消失。 三、力的作用效果力的作用效果【活动五】：探究力能产生什么作用效果？【力的作用效果一】：力可以使物体发生形变（形状或体积改变） 力的作用效果【小实验】：探究硬的物体受到力能发生形变吗？ 实验方法：转换法较硬的物体发生形变吗？将微小的形变放大，从而更直观的观察。 力的作用效果 生活中的应用1.力的作用效果：使物体发生形变捏泥人陶艺打铁 力的作用效果运动状态的改变有两种：速度大小的改变运动方向的改变【力的作用效果二】：力可以改变物体的运动状态。 力的作用效果力的作用效果总结力可以使物体发生形变。（形状或体积改变）力可以改变物体的运动状态。 【运动状态改变】：速度大小改变或运动方向改变。 力的作用效果 【例题3】下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（ ） A.用力把铅球推出