遗传学4孟德尔遗传.pptxVIP

会计学;为什么孟德尔从他著名的豌豆杂交试验中能推导出遗传的两大规律? ⑴ 选材好 ⑵ 精心设计:采用相对性状有差异的植株; 采用因子分析法. ;⑶ 采用了正确的试验分析法 ⑷ 独特的思维方式:先简后难; 动用了假设→推理 ⑸ 首创了测交法进行验证 ⑹ 其他主客规因素:主观; 客观;孟德尔规律长期不被接受的原因;4 孟德尔思想的超前性。颗粒遗传观念、统计分析方法、严密的逻辑思维等都超出了同时代学者们的理解和接受能力。遗传因子仅仅是一个抽象概念。当时对生物有性生殖过程及其机制知之基少， 5 孟德尔本人对其理论普遍适用性的研究遇到挫折。由于他在材料选择上的不幸，结果他并不能用遗传因子假说来解释蜜蜂、山柳菊属植物等的遗传现象。 ;6 而在材料的选择上，受到学术权威的影响 很大程??上是受到一个当时的学术权威慕尼黑大学植物学教授耐格里的影响。 7 自我都怀疑其理论的正确性 连他自己都怀疑期理论的正确性或适用范围；尽管对豌豆的7对相对性状的试验是完全能够自圆其说。;孟德尔规律的重新发现与证实;一些相关术语: 1. 性状: 生物的不同形态特征和生理生化特性的统称. 2. 遗传性状: 能从亲代传给子代的性状. 3. 不遗传性状: 不能遗传的性状. 4. 质量性状: 在可遗传的性状中,由一对或少数几对基因所控制的,在后代的变异呈现非连续性的性状. 5. 数量性状: 在可遗传的性状中,由微效多基因控制的,在后代的变异中呈现连续性,不易分组的性状.;6. 单位性状: 被区分开来的每一个具体的性状. 7. 相对性状: 有相对差异的单位性状. 8. 显性性状: 相对性状杂交,杂种一代所表现出来的亲本之一的性状. 9. 隐性性状: 相对性状杂交,杂种一代没有表现,在二代表现出来的亲本之一的性状. 10. 非相对性状: 除相对性状外,任何两个性状之间都称为非相对性状.;11. 杂交: 两个具有不同遗传性状的品种或类型人为使其雌雄配子结合的过程. × 12. 母本: 有性杂交中接受雄配子的一方. ♀ 13. 父本: 有性杂交中提供配子的一方. ♂ 14. 亲本: 用于杂交的双方均称作亲本. P 15. 杂种后代: 杂交之后产生的后代个体. F1 16. 自交: 相同品种的生物个体的雌雄配子的结合. 17. 个体: 每一个亲本,后代或单株. 18. 系统: 由个体产生的后代群体.;19. 品系: 起源于同一祖先的遗传性稳定的群体. 20. 品种: 具有一定的经济价值,遗传性比较一致的生物类型. 21. 正交与反交: 一对杂交亲本相互杂交称为正交;将其亲本(父母本)调换,进行杂交称为反交． 22. 回交：杂交一代与亲本之一的杂交过程． 23. 测交：杂交一代与纯合隐性亲本进行的杂交。　 ;第一节 分离规律;孟德尔的碗豆杂交实验;他选择了七对区别分明的相对性状进行研究。这7对相对性状是： 种子的形状：圆的和皱的 子叶的颜色：黄色和绿色 花 的颜色：红花和白花 成熟豆荚的形状：饱满的和不饱满的 未成熟豆荚的颜色：绿色和黄色 花的着生位置：腋生和顶生 茎蔓的高度：高的（2m±）和矮的（小于0.5m） ;玉米性状 亲代相对性状 F1的性状表现 F2的性状表现及数目 比率 籽粒 饱满×凹陷 饱满 满540：凹陷164 3.28 籽粒色 有色×无色 有色 有色484: 无162 2.98 籽粒 凹陷×饱满 饱满 饱满532：凹陷173 3.08 籽粒色 无色×有色 有色 有色520: 无色175 2.97 　请你从上述现象，总结出共同的规律来。 ;F1的表现是一致的； F2代杂交亲本的相对性状全部表现出来，即F2发生了性状 分离现象； F2代出现显隐性性状有比例的分离，近似3：1； 正交和反交，杂种后代的遗传动态是相同的。 性状分离现象;性状 亲代相对性状 F1的性状表现 F2的性状表现及数目比率 鲤鱼鳞片 全鳞×散鳞 　 全鳞　 　　全540：散164　3.28 金鱼眼 普通眼×龙睛眼 普通眼 普通眼484:龙睛眼162 2.98 鲤鱼鳞片 散鳞×全鳞 全鳞 全532：散173 3.08 金鱼眼 龙睛眼×普通眼 普通眼 普通眼520:龙睛眼175 2.97 请你从上述现象，总结出共同的规律来。;F1的表现是一致的； F2代杂交亲本的相对性状全部表现出来，即F2发生了性状 分离现象； F2代出现显隐性性状有比例的分离，近似3：1； 正交和反交，杂种后代的遗传动态是相同的。 性