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《发展与教育心理学》
第五章 学习理论及其教学应用
行为主义的创始人是美国心理学家华生。1913 年，他在《心理学评论》杂志上发表《行为主义者眼中的心理学》一文，标志着行为主义心理学的诞生。
桑代克根据动物学习的研究结果，提出三条著名的学习律：效果率、练习率、准备率。
社会学习理论把学习分为两种：一种是参与性学习，是通过直接动手体验活动结果所进行的学习，这种通过直接经验而获得行为反应模式的学习，也叫直接经验的学习；另一种是替代学习（即观察学习），是通过观察他人的行为及行为结果所进行的学习，即观察他人行为的结果是受到奖励还是惩罚所获得的行为反应模式，而不必亲自动手做和体验行动结果，因此也叫间接经
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