落实“治未病”工作理念.docxVIP

落实“治未病”工作理念 落实“治未病”工作理念，开展心理教育引导工作情况 治未病是祖国医学对预防思想的高度概括，在疾病的预防、诊治方面都有重要意义,这种强调防患于未然的思想同样适用于学生的心理健康教育工作，对心理问题要进行提前干预和有效引导，有利于提高学生心理健康，提高教育教学质量，构建和谐校园。 一、治未病理念的重要性 治未病是古代医家就疾病的发生、发展规律提出的预防思想，包括未病先防和已病防变。在《素问四气调神大论》中就提到过圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱的观点。唐代名医孙思邈将疾病分为未病、欲病、已病三个阶段，并提出上医医未病之病，下医医已病之病等见解。可见，治未病包含三层意思：（