2022年行业分析报告我国网络教育行业2022年现状：市场将有更大发展.docxVIP

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2023-01-17 发布于江西
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PAGE PAGE 2 我国网络教育行业2022年现状：市场将有更大发展　　互联网教育是从网络教育进展而来，通过互联网的各种途径实现教育目标的教育新模式，其中主体包括课程内容生产方、平台资源整合方、工具产品供应方、技术设备供应方。但其内容远胜于网络教育，不仅包含网络课堂，还包括以流量为目的的教与学资源整合平台、帮助学习的工具(平台或APP)、实现互联网教育所需设备及技术。　　互联网教育颠覆了传统的教育模式，老师可以利用技术加强教育，同学则利用技术来帮助学习，技术成为连接老师与同学的重要桥梁。同时，互联网教育的进展，可以改善当前教育不均衡的状况，让优秀的老师产生更大的