德国的“善良教育”观察及参考.docx

7 - 德国的“善良教育”观察及参考 德国人的“善良教育” 最近，一位在德国生活多年的朋友回国。小聚时，她向我提起了德国儿童教育的现状，我听来感触颇深。也很受启发。 第二次世界大战以后，德国人为了改变希特勒法西斯暴力倾向对民族人格的影响，十分重视对孩子善良品质的培养。他们根据小孩模仿能力强、注重形象思维的特点，把爱护小动物作为对他们进行“善良教育”的第一课。德国人普遍认为：一个人，如果小时候连动物都不知道爱护，长大了心地也不会很善良。他们甚至认为：小时候以虐待动物为乐的孩子，长大了往往会缺少爱心，弄不好还会有暴力倾向。目前，这种以饲养小动物为载体的“善良教育”已经成为德国教育体系的有机组成部分。 孩子从蹒跚学步开始，家长就会为其买来小狗、小猫、小兔、小金鱼等性情温顺的小动物，耐心地教孩子喂养，让孩子在亲自照料这些小动物的过程中学会体恤弱小。 孩子们进入幼儿园后，老师会安排大家轮流喂养幼儿园的小动物，并定期组织评比，把那些表现突出的孩子评为“饲养明星”，给予适当的表彰。德国的中小学，更是将“善良教育”纳入日常的教学计划中，经常开展诸如“善待生命”、“我与小动物”等讨论。很多学校还在作文课中融入这方面的内容，开展“善待生命作文大赛”，鼓励孩子用自己平日里的观察，或者饲养动物的心得，去捕捉、记录那些善待生命的事例。优秀作文会被老师当做范文在课堂上朗诵，并在学校的刊物或壁报上发表。 朋友德国房东的12岁小女儿丽塔，曾在一次作文比赛中，用充满爱怜的口吻描述自己为一只受伤的小鸟治伤的故事：“看着小鸟腿上的伤，我心里难受极了。妈妈拿来酒精，教我给它擦洗伤口，棉签一碰到它的伤口，它就双腿乱蹬，发出阵阵可怜的哀鸣。它一叫，一蹬腿，我的心就缩到了一起，浑身打颤。我知道，是酒精让它感到疼，我责怪自己用力太重，低声向小鸟道歉：‘对不起，都是我不好！’……”该作文获得了比赛的一等奖。 或许正是因为这种人性化的教育贯穿孩子们成长的始终，现在，许多孩子都能够自觉地搀扶老人、盲人过马路，为身体有残疾的同学排忧解难等，善待他人的风气在德国的小孩子中蔚然成风。 德国人有这样一种心理默契：小孩子不善待小动物，是比学习成绩不理想更严重的“品德问题”。因此，在德国的家庭和学校里，那些对小动物漠不关心甚至虐待小动物的孩子，轻则会受到家长和老师的批评、训导，重则要受到惩罚。如果这些办法都不奏效，孩子就会被送去看心理医生，接受心理治疗。如果孩子的不良心态表现在了行为上，学校的处理是相当严厉的。比如对那些在学校里恃强凌弱、表现恶劣的“小霸王”，学校的态度非常鲜明——坚决处理，决不姑息。凡经过两次记过仍不思悔改的“小霸王”，学校会果断予以开除，然后再送到政府专门设置的不良少年管教所进行教育。 此外，德国的家长和学校还鼓励孩子节省自己的零用钱，将它积蓄起来“领养”动物园里的动物，或者捐献给有关部门，拯救那些濒临灭绝的珍禽异兽，通过这些实实在在的活动逐渐培养孩子的善念和爱心。 我想，这也正是二战后德国文明迅速重塑，并得到国际社会的认可和尊重的原因吧！ 宿舍里，所有人都在午睡。唯独3号床的小女孩偷偷爬起来，蹑手蹑脚地走到1号床女生的床头旁，看了一眼对方后， 小心翼翼地拿起1号床女生的洗衣粉，倒在自己的洗衣盆里。当她做完这一系列动作后爬上床，回头看看1号床，姿势没变、还在酣睡。 第二天下午，3号床清洗衣服，当她一把拿过自己的洗衣粉袋子时，感觉手很沉，不可能！ 自己的洗衣粉只剩下一点，可是里面却是满满的洗衣粉，味道清香，味道也跟自己原来的不一样。细看了看袋子，的确没错，正是自己买的山寨洗衣粉。 当她从洗手间出来，一眼看到1号床女生的洗衣粉袋子干瘪了，1号床女生正在朝自己笑着眨眼。 3号床女生的喉咙突然似乎被什么堵住了…… 10年过去了，在一次同学聚会上，曾经的1号床女生和曾经的3号床女生坐在一起。 3号床女生小声跟1号床女生说：“感谢你的举动，你的宽容改变了我，也可能挽救了很多条生命！” 1号床女生露出惊讶的表情，3号床女生说：有这么个女孩，她在街边小摊买最便宜的洗发水，结果因为搓不出泡被同学取笑； 她将早餐的馒头放到下午吃，结果因为变味还啃着吃而被同学笑精神有问题； 她穿父亲的咖啡色大毛衣上学御寒，结果被同学笑是小丑； 她到饭堂只打白饭，央求打菜师傅淋菜汁吃，结果被人视为另类 …… 女孩在学校感觉不到任何爱，只有无边的冷漠和嘲讽。她很多次都将剪刀拿手里，幻想着冲上前一阵刺……直到看到了自己那袋被人装满的洗衣粉！ “谢谢你改变了我，还因此救了很多条生命！而我也可能已经像马加爵那样……” 1号床震惊过后，笑着说：“好险，原来我差点在10年前死了！不要谢我，请谢我的妈妈！” 其实当我看到你偷偷将我的洗衣服倒在你的洗衣盆里的时候，我不知道该怎么做，我偷偷给妈妈打电话，妈妈跟我说：“如果你的