原创力文档- 7
- 0
- 约3.01千字
- 约 1页
- 2023-01-14 发布于四川
- 成都大学
- 举报
2019年第6期 教育教学1
LIBERAL ARTS FANS
谈初中语文教学中的读写结合
禄智民
（甘肃省天水市武山县四门初级中学，甘肃 天水 741000）
初中语文教学比较注重读与写的交互作用，这种教学理念不仅能够提升学生
您可能关注的文档
- 浅谈情境教学在小学英语教学中的运用-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 小学语文中段读写结合的教学策略-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 教书育人——小学语文教学中的德育渗透-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 浅谈小学语文主题教学模式的开展-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 在阅读教学中渗透写作训练的策略-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 小学语文阅读能力的培养与提升探究-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 探教材之本寻课堂之真——小学品德课程教学初窥-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 小学语文口语交际教学有效性策略探析-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 浅谈创设教学情境进行汉语拼音教学-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
- 导之有方写之有法评之有度——谈人教版语文六年级下册第二单元作文指导策略-来源：文科爱好者（教育教学版）（第2019004期）-成都大学.pdf
文档评论（0）