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如何培养小学生的音乐兴趣 如何培养小学生的音乐兴趣 “兴趣”是最好的老师，更是一把打开通往知识大门和成功之路的金钥匙。作为一名小学音乐教师，打好教学基本功，提高音乐教学质量，唤起学生对音乐的深刻而长远的兴趣是音乐教师的首要任务之一。音乐课是学校实施音乐素质教育的基本途径。然而，由于受各种传播媒介的影响，许多学生只爱唱流行歌曲，对音乐知识和课本上的歌曲缺乏兴趣，为了改变这种状况，从小培养学生的音乐兴趣，我在教学实践中进行了一些改革和探索。下面就如何培养学生对音乐课的兴趣问题，谈谈自己的一些粗浅体会： 一、设计有特色的教学常规，创造和谐、愉快的教学气氛。 艺术教育应当设计艺术性常规。为了更好地组织教学，突出音乐课的特点，并创造和谐、愉快的教学气氛。我首先设计并采用了一些有特色的教学常规。 1、采用丰富的琴语。如用13 5i | i - ‖表示起立；用i 5 3 1| 1 - ‖表示请坐；用 12 34 | 54 32 | 1 3 | 1 -‖表示请安静等等。 2、恰当地运用体语。如在演唱中，用慢慢地仰起头表示渐高；嘴角微微上扬表示欢快；左右轻偏头表示活泼等。 3、把语言、音乐及舞蹈的基本动作融合起来，设计出师生问好歌、表扬鼓励歌等。 这些教学常规不仅活跃了课堂气氛，大大提高了学生对音乐课的学习兴趣，而且在不知不觉中培养了学生的音乐素质。其次，要创造和谐、 －‖教师配上趣味化的词，