- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年第6期 教育教学1
LIBERAL ARTS FANS
板图板画和多媒体在地理教学中的优化组合策略
田春苗
(兰州市西固区福利东路第三小学,甘肃 兰州 730000)
在地理教学中使用多媒体能使地理信息的组织方式、存储方式更便捷,和学生的互动
您可能关注的文档
- 群文阅读教学浅谈-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2018004期)-成都大学.pdf
- 初三英语有效复习之“话题”复习模式的思考-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2018004期)-成都大学.pdf
- 西藏农牧区初中汉语文写作教学策略探究-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2018004期)-成都大学.pdf
- 应用型民办高校教师科研能力提升驱动力研究-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 理科爱好者(教育教学)文科爱好者(教育教学)征稿启事-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 基于学生个性发展的高中校本课程开发的策略——以沛县高中校本课程开发为例-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 应用型舞蹈人才培养模式探析——以四川电影电视学院舞蹈系特色实践教学为例-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 多媒体技术与高职体育教学的融合——以乒乓球教学为例-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 基于中职新课程标准的小组合作学习模式在英语教学中的应用-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 如何在中职体育篮球教学中进行有效的师生互动-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 班级学习互助共同体构建探索-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 导入式教学法在初中历史课堂中的应用-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 人教版高中语文教材深度阅读与思辨-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 提高初中英语课堂活动设计有效性的尝试-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 初中亲子主题“云班会”活动设计与实施策略初探——以特殊时期初三年级的亲子活动设计为例-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 试论个性化阅读在初中语文教学中的应用-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 初中英语教学中培养学生英语思维的策略探究-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 基于家国情怀教育的初中语文教学-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 借助问题式教学法优化初中历史教学的有效路径探索-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
- 新课程背景下的高中语文阅读教学思考-来源:文科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
原创力文档


文档评论(0)