《比的应用》数学PPT课件.pptxVIP

部编版六年级上册数学课件第4单元 比4.3 比的应用知识铺垫数学兴趣小组男生和女生的人数比是5︰4。从这个信息中你能想到什么？根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有多少人吗？创设情境 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。什么是稀释液？什么是浓缩液？1︰2的稀释液怎么配制呢?1:31:41:5阅读与理解 我按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2. 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？ 500毫升稀释液浓缩液1份水4份1:31:41:5分析与解答 我按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？2. 独立尝试解决问题。1. 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。方法二：① 总份数：4＋1＝5② 浓缩液有：500×＝100（mL）③ 水有：100×＝400（mL）15451:31:41:5分析与解答方法一：① 总份数：4＋1＝5② 每份是：4÷1＝5（mL）③ 浓缩液有：100×1＝100（mL）④ 水有：100×4＝400（mL） 我按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？（1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？