小学语文人教六年级上册竹节人.pptx

;;1;计时读全文，想一想，课文主要讲了什么？;;;找出文中描写竹节人“怎样做”和怎样玩“的段落。;3;自主学习： 细读相关段落，圈画重点，借助文中信息编写“玩具说明书”。; 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。;; 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。; 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。;;;叙事性的 《竹节人》; 作业1、完善修改玩具说明书，教家人玩这个传统玩具。2、根据玩具说明书制作竹节人。(选做)