小数的近似数数学PPT课件.pptxVIP

部编版四年级数学下册第四单元 小数的意义和性质4.7小数的近似数 学习目标能根据要求求出小数的近似数。1能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。2加深对小数的认识，培养数感。3 回顾复习0、1、2、3、45、6、7、8、92. 下面的 里可以填上哪些数字？32 645≈32万　　　46 705≈47万1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。986534　　　 　 58741　　　　　3120050047　　　　　 398010　　　　 14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万 例题解读你知道豆豆的身高吗？0.984m豆豆量身高 例题解读豆豆的身高是0.984m，他们怎么说的和这不一样呢？他们说的是豆豆身高的近似数。他们是怎么求出来的？豆豆身高约1m。豆豆身高约0.98m。 例题解读求整数的近似值可以用“四舍五入”的方法。那求小数的近似数能不能也用“四舍五入”法呢？求小数的近似值也可以用“四舍五入法”。 例题解读0.984 ≈我们先从保留两位小数开始。这时我们要看8，8的后面是4，小于5，因此要舍去。 例题解读所以小男孩说豆豆高约0.98m。也就是我们在保留两位小数时要把千分位上的数省略。那保留一位小数又是什么样的呢？0.984 ≈0.98 例题解读0.984 ≈保留小数我们应该看十分位。9的后面是8，大于