“大班授课—小组研讨—学习性评价”教学模式在“水资源利用与保护”课程中的实践研究-来源：教育教学论坛（第2020020期）-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdfVIP

“大班授课—小组研讨—学习性评价”教学模式在“水资源利用与保护”课程中的实践研究-来源：教育教学论坛（第2020020期）-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf

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