《教学匹配案》-幼儿园大班社会活动社会教案《名字的故事》及教学反思.docVIP

活动目标 1、能辨认自己或他人的姓氏，对汉字感兴趣，感受中国姓氏的丰富。 2、感知自己名字的与众不同，大胆交流名字的由来，体会家长对自己的期望。 3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备 1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。 2、孩子姓名的字卡、《百家姓》视频及挂图、地震中出生的孩子照片。 活动过程 1、导入出示老师的姓氏孔字字卡，激发幼儿的兴趣，让幼儿知道孔是老师的姓氏，也是孔子的孔。 2、新授 (1)游戏：开火车。了解幼儿姓氏，请同姓的幼儿握握手。 (2)提问：你还知道哪些姓氏? 教师总结：中国有十多亿人口，姓氏也有很多。(引出百家姓) (3)看课件《百家姓》视频，感受中国姓氏的丰富。 出示《百家姓》前一百位的姓氏，让幼儿观察了解：前一百位的姓氏有几行?每行有几个姓氏?你的姓氏排第几?大声地念出来。 你还认识其他的姓氏吗?排第几位? (4)提问：你的姓氏和爸爸一样还是和妈妈一样?爸爸姓什么?爷爷姓什么? 教师总结：我们中国的姓氏是一代一代传承下来的，按照中国人的传统，我们都是随爸爸的姓，也有跟妈妈姓的;有一个字的姓，也有两个字的姓，这是我们中国特有的。 (5)出示只显示姓的名字请幼儿猜。 教师总结：中国人同姓的很多，光看姓不能知道是谁，还要有名。 将写有全班幼儿姓名的字卡贴在黑板上，请幼儿找找自己的名字在哪里?大声地念出来。 你还认识其他小朋友的名字吗?你知道你们老师的名字吗? (6)老师介绍自己名字的含义。请挨着的两个小朋友互相交流自己名字的故事。 (7)请幼儿讲述自己名字的含义和故事。 教师总结：我们的名字都有特殊的含义和故事，包含了父母对我们的爱和期望，所以我们要做一个孝顺和懂得感恩的人。 三、活动延伸 1、看课件：地震中出生的婴儿照片，讲述婴儿名字的由来，引出我们共同的名字--中国人。 2、鼓励幼儿爱祖国，长大报效祖国。请幼儿签上自己的名字(音乐《相亲相爱一家人》)。 3、教师总结。(音乐《大中国》) 活动反思： 1、在寻找名字特点的这一阶段，花了较长的时间，对于名字的字数不同这一区别幼儿始终没有讲出来，作为 教师，应在这个时候进行提问，引出这一区别。可以有意识地选择两个名字，让幼儿说出不同。 2、对于姓是跟父亲还是母亲这一敏感话题停留时间过长。 3、在整个教学过程中，教师的表情与手势语的运用不够，比较生硬。 4、对于幼儿回答的反馈不够，对于幼儿的回答可以有意识的进行表扬，活跃幼儿的思维。 5、在本次教学完成后，可以出示百家姓，作为活动延伸，使得整个活动更为完整。 幼儿园大班社会活动社会教案《名字的故事》及教学反思PPT课件 抵押车转让平台? 不少小孩子很喜欢用绳子绑着东西玩耍，看似没什么问题，事实上这种绳子也存在一定的危险。 2岁宝宝不爱说话怎么办 家长应该怎样对待孩子的学习呢？ 当然，朋友还道出一个秘密，某是采用加盟形式，她所工作的那家就是加盟店。 数学概念敏感期45-7岁 巩固期 要不要带宝宝去旅行？ 2宝妈克服过度包办易产生依赖心理 日本的吃苦教育 最近有个宝妈说千万不要因为孩子哭闹就迁就，否则害人害己呀！她随后给我们分享了她亲戚发生的事。 需要学会做简单的饭，帮忙洗车擦地，清理洗手间，扫树叶，扫雪，会用洗衣机。 我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。 赞扬孩子获得的荣誉 2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。 5．发现宝宝的兴趣。在和宝宝进行亲子活动的互动中，可以发现宝宝的兴趣爱好，然后让宝宝多接触多学习，定向培养。 娘儿俩吃了一通冰激凌，回来的路上儿子跟妈妈说：你是我亲妈吗？别人家的老妈知道儿子跟别人打架都会大骂一通，你不骂我还带我又是玩又是吃的！ 4个月左右的宝宝，随着神经系统的发育，精细动作也在发展，特别是手部的，因此，妈妈在这个时候也要注意锻炼宝宝的精细动作。 8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，因此你可以利用这一点和孩子好好协商，比如说好孩子做了某件事以后，你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。孩子想满足你取悦你，其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱非常渴望。因此你要多关心他，不要吝惜赞美和鼓励。 我这人比较谨慎也比较保守，只要涉及孩子安全问题，我宁愿不尝试也不愿意有一点风险，我总觉得孩子的游泳池不干净。包括水总觉得跟大人游泳池一样，全靠漂白粉，而且所有孩子都在一个缸里游，好不好交叉感染啊？ 当孩子受挫折时，不妨说几句话解围；当孩子沮丧时，适时说几句热情的话予以鼓励；当孩子疑惑时