高中政治 关于世界观的学说1课件 人教必修4.pptVIP

* 第一课 第二框 1、哲学的智慧是如何产生的？ 2、哲学的本义是什么？ 3、哲学的任务是什么？ 看书P7-9页 自学提纲 1、三个概念： 世界观、哲学、方法论 2、三对关系（区别、联系） ①哲学与世界观的关系 ②世界观与方法论的关系 ③哲学与具体科学的关系 深空宇宙 人们经常会问如下的问题： 世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？ 人是从那里来的？人死后会有灵魂吗？有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？ 人究竟能不能认识世界？如何认识世界？ 一、哲学是系统化理论化的世界观 1、世界观： 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 ①整个世界 物质世界 （客观世界） 精神世界 （主观世界） 自然界 人类社会 观念、思想等 世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制 ②人和世界 的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 如何理解世界观？ ③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点） ④世界观的特点： （1）世界观人人都有（有科学和非科学之分）； （2）但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； （3）研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； 2、什么是哲学？ 哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 ②哲学是哲学家把不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。 ①自然的世界观与系统化的世界观既有区别又有联系 ③世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观并不等于哲学。 如何理解？ 世界观就是哲学? 哲学和世界观的关系 联系 ①哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 ②二者都把整个世界当作研究对象，都是对整个 世界的根本看法和总的观点。 区别 ①世界观人人都有，哲学并非人人都知。 ②主体不同：世界观是自发形成的，哲学是哲学家自觉研究的结果。 ③特点不同：世界观是零散的、朴素的；而哲学是理论化的、系统化的。 判断与分析 方法论——人们在一定的世界观指导下，认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 下列属于方法论的是： A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火” C 3、什么是方法论?世界观和方法论的关系 世界观=方法论? 世界观与方法论的关系 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观。 区别 判断与分析 世界观 方法论 决 定 体 现 世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论：人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 → 命由天定 逆来顺受 人定胜天 → 积极奋争 无所作为 → 看破红尘 积极进取 → 热爱世界 世界观 方法论 世界观 人们对整个世界 总的看法 根本观点 用来观察问题、处理问题 方法论 人们认识世界和改造世界 根本原则 根本做法 统一 哲学 4、哲学是世界观与方法论的统一。（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。） 1、具体科学知识： 形成： 类别： 研究对象： 在实践中逐渐形成 自然科学知识、社会科学知识、 思维科学知识 自然、社会和思维某一个具 体领域的规律和奥秘 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干涸、枯萎。 思索 探究P9 恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理? (2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示? 牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。 探究P9 (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗? 唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出“第一推动力”的结论的。 哲学与具体科学的关系 联系 ①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的