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;坚持以效劳为宗旨， 以就业为导向的办学方向。 实践以素质为核心， 以技能为本位的教学模式。;一、教学设计;1、设计思路——教学理念;教 学 内 容 设 计;1、设计思路——实践教学;2、课程定位;3、课程目标;4、组织形式;5、考核方式;校企共建，工学结合。 任务驱动，贴近实际。 教学方法多样，教学资料丰富。 “拿起书本能讲，挽起袖子能干〞的教学团队 。 依托企业，共享实训资源 。 ;三、教学改革;积极开展工学结合的教学模式，推进“2+1〞教学模式，既开展校内综合实训，又将学生放在企业实习，更表达了高职教学的特色。 积极推进校企合作，与浙江省内许多电信运营商签定实习合作协议，让学生都能有时机去企业实习。还与浙江省电信公司、浙江移动公司合建了校内培训基地。 注重考核教学效果，长期让学生参加劳动部通信线路四级及以上技能鉴定考核。;四、教学成果;六、实习实训;1、实训环境;2、教学设施;3、实训场景——室内操作;3、实训场景——野外作业;4、社会效劳;Thank You !;坚持以效劳为宗旨， 以就业为导向的办学方向。 实践以素质为核心， 以技能为本位的教学模式。;一、教学设计;1、设计思路——教学理念;教 学 内 容 设 计;1、设计思路——实践教学;2、课程定位;3、课程目标;4、组织形式;5、考核方式;校企共建，工学结合。 任务驱动，贴近实际。