九年级物理《伏安法测电阻》导学设计.docx

九年级物理《伏安法测电阻》导学设计  【教材分析与处理】  伏安法测电阻是欧姆定律内容的连续，本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡的电阻，通过试验探究去发觉钨丝电阻转变的规律，并最终找到影响钨丝电阻转变的因素及它们之间的相互关系。  本节教材重在培育同学的探究性学习力量，结合教学实际，对教材作如下设计。  第一环节：打开探究之门。  老师复习引人，从理论计算到实际应用，展现灯泡，提出思考：如何测量灯泡内灯丝的电阻呢？即稳固学过学问，又激起新的求知欲。  其次环节：探究试验。〔基于本班同学基础，可能引导会多些，包括印发较祥细的试验报告单〕  老师组织同学设计、商议?试验方案。  第三环节：发觉与拓展。  引导同学分析试验数据，感知灯丝的电阻受温度的影响。  【课型】试验探究课  【教学方法】试验法、探究法、商议?法.  【教学目标】  1.学问与技能：应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法；会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性。  2.过程与方法：通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。  3.情感、看法与价值观：试验电路的设计、连接以及测量过程中的爱好培育，疼惜试验器材。  【教学预备】  器材：小灯泡〔2.5v〕、电流表、电压表、开关、电池阻〔3v〕、定值电阻〔10ω〕、滑动变阻器、导线、试验报告单。  【教学过程】  一、复习引入  师：前一节课我们学过欧姆定律的内容是什么？  生：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。  师：它的公式是什么？  生： 。  引导同学由欧姆定律 推出 。〔板书： → 〕  〔出示题目〕用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 v，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 a，则这段导体的电阻是多少？〔同学们练习，请两个同学板演〕.  【此题目是上节课欧姆定律公式的稳固应用，其目的有二：稳固旧学问；引入新课题。】  师：通过该题的计算，同学们有什么启示吗？  生：假如知道一个电阻两端的电压和通过的电流，就可以计算出它的电阻值。  师：那如何知道一个电阻两端的电压和通过的电流呢？  生：可以用电压表和电流表分别测出电压和电流。  师：由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。今日，我们就用这一种“伏安法”来测量小灯泡电阻。〔自然引入，并板书课题〕  二、新课教学  〔一〕提出问题  师：〔展现小灯泡〕如要测量这个小灯泡灯丝的电阻，需要测量它哪些物理量？分别用什么测？〔板书：“测量小灯泡的电阻”〕  生：灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，分别用电压表和电流表测。  师：依据什么公式算出灯泡灯丝的电阻？  生：欧姆定律的变形公式 。  〔二〕制定准备与设计试验  1.试验原理  师：测量小灯泡的电阻依据的原理就是欧姆定律的变形公式 。请同学们设计画出测量小灯泡电阻的试验电路图。  〔板书：“一、试验原理：欧姆定律的变形公式  二、试验器材： ”〕 共3页，当前第1页123