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人教必修高中化学钠说课会计学第1页/共23页第一节《钠》的说课提纲一、教材分析二、教学理念及方法三、教学程序四、板书设计五、教学反思第2页/共23页1.教材剖析巩固第一章所学内容介绍金属元素的学习方法为后续学习奠定基础第3页/共23页2.教材处理根据教学目标创设情境演示实验，设置疑问展示钠原子结构图片，加深理解安排相应的巩固练习第4页/共23页3.教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观第5页/共23页4.教学重点、难点重点： 钠的化学性质----钠与水反应 难点： 对实验的准确观察、分析与应用 第6页/共23页二.教学理念及方法教师为主导学生为主体统一课堂 促进全体学生得到全面发展观察现象练习巩固得出结论提出问题交流讨论演示实验 →→→→→第7页/共23页教 法实验探究法为主的综合教学法第8页/共23页学情与学法学情：学习对象为高一学生实验观察思考表达质疑学法 →→→→第9页/共23页三、教学程序滴水生火第10页/共23页化学水上芭蕾观察思考讨论第11页/共23页实验探究第12页/共23页钠在氧气中燃烧第13页/共23页 钠与水的反应动画第14页/共23页 设置问题 钠与水反应实验 为什么浮？为什么动？为什么响？ 加入酚酞溶液为什么变红？生成什么气体？钠具有哪些物理性质？钠具有哪些化学性质？自然界中钠以何种形式存在？钠有哪些用途？第15页/共23页钠的原子结构示意图（微观）第16页/共23页巩固练习1.钠在空气中长时间放置最终将转化为 ，化学方程式为 。2.钠与水反应中，还原剂是 ，氧化剂是 ，氧化产物是 ，还原产物是 。第17页/共23页 总结归纳，布置作业浮——密度比水小熔——放热，钠熔点低游——有气体生成响——反应剧烈红——有碱生成钠与水反应现象第18页/共23页课后作业：1．课后习题一、三题；2．将11.5g金属钠放入水中，要使100个水分子中溶有1个钠离子,则需加水多少克？ 第19页/共23页四.板书设计第二章 碱金属 第一节 钠一.钠的物理性质 钠的物理特性：软、轻、低、导二.钠的化学性质 1.钠与非金属反映 常温下： 加热或点燃： （淡黄色固体） 第20页/共23页四.板书设计2.钠与水的反应钠与水反应的现象：浮、熔、游、响、红2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑三、钠的存在和主要用途 存在：钠以化合态形式存在 主要用途：高压钠灯、反应堆导热剂 -第21页/共23页五.教学反思 本次教学以实验为基础的化学课，教学中以多媒体进行辅助教学，实现了教学内容的直观性与教学资源的节约性，极大地提高了学生的学习兴趣与学习效率。第22页/共23页恳请各位评委指正！